文档介绍：镇中心学校 2016 年田径训练队工作总结我校 1999 年起,从三年级至六年级学生中选有较好运动能力的学生组建体育训练队进行田径训练, 2012 年又承担“**市** 县甘溪田径后备人才训练基地”** 县选送于我校小学生队员的训练任务。因为小学生田径训练是培养体育基础人才的摇篮, 小学田径教练肩负着为祖国发现和培养体育基础人才的重任。多年来精心的训练, 取得了可喜的成绩,现 2016 年的田径训练工作总结如下: 我校有学生 571 人, 13 个教学班, 有可供学生开展体育活动的场地 2950 余平方米,拥有:标准篮球场一个,排球场一个, 130 米田径场一个,乒乓球台 9 张;体育器材按部颁标准规定配备齐全,并建有体育器材室一间。现有专职体育教师 4 人,田径教练 1 人。学校把体育业余田径训练工作列为学校的重要工作之一,由主管体育工作的副校长主抓业余训练工作, 精心挑选具有敬业精神且取得** 县体育运动中心颁发的田径教练聘任证书的教师担任业余田径队教练, 建立了以校长为组长的体育工作领导小组, 领导小组定期召开会议讨论研究, 并制订了学校体育训练工作发展规划, 把田径这个项目作为各个时期的竞赛目标。为了加强对体育训练队员的管理,学校制定了《运动员守则》、《运动员奖惩制度》等一系列考勤、奖罚制度。学校田径运动队利用周一至周五的早操、课间操和大课间阳光体育运动时段对训练队员进行基础训练; 利用双周星期五下午和星期六、星期日时间进行耐力和素质训练; 利用寒假和暑假的一段时间对学生进行系统的技能技术训练。在抓好身体素质训练的基础上, 着重抓基本技术和基本技能, 提高运动技术水平, 并注重队员思想品德修养和文化课的学****争取班主任及家长的支持。在训练过程中抓好田径训练的梯队建设, 各年级都有学生参加训练队, 保证体育训练工作长期、健康、持续发展。学校教练员具有良好的师德形象,为队员树立榜样。我校的教练员无论是平时还是节假日,从不迟到,每时每刻都能认真训练,不浪费每一次训练的分分秒秒, 让学生在严肃活泼的氛围中锻炼, 在正确的思想引领下成长。在平时的训练中教练员不但关心学生的身体、训练, 更关注学生的思想和学****尊重学生, 和学生民主、平等交流, 这非常有利于学生的教育训练和培养。对队员体贴关怀, 发现学生有思想情绪时,及时谈心交流沟通;引领训练队员健康成长。学校注重教练员的专业理论知识学****积极参加各级的培训学****并充分利用网络丰富教练员的知识结构, 探索扎实有效的训练手段。学校田径队分三四年级组和五六年组, 形成阶梯训练, 教练员根据不同年龄段学生的生理和心理特点及不同年龄段的敏感期, 制定各组的训练目标,根据训练不同周期的训练任务安排训练内容与比例, 使每节训练更加科学合理。在** 市体育局和** 县教体局的支持和** 市体育运动主管部门和** 县体育运动中心的指导及我校教练员的努力下, 一年来取得了优异的成绩。 1 、学校 2016