文档介绍：《交通安全伴我行》
活动目的：
1、理解根本的交通规那么，认识几种常见的交通标志,理解交通安全标志和人们生活的亲密关系.
2、在游戏活动中体验交通规那么的重要性,养成自觉遵守交通规那么的意识，进步自我安全防护才能.
活动《交通安全伴我行》
活动目的：
1、理解根本的交通规那么，认识几种常见的交通标志,理解交通安全标志和人们生活的亲密关系.
2、在游戏活动中体验交通规那么的重要性,养成自觉遵守交通规那么的意识，进步自我安全防护才能.
活动准备：
1、自带小自行车、书包，自制方向盘。
2、将场地布置成马路十字路口的样子，停车场标志、自行车标志。
活动过程：
一、导入
创设情景，引起学生的兴趣。
师：同学们，你们看,这里有斑马线、栏杆，这里像什么地方?(马路)我们就来看马路上发生了什么事情?看谁看得最仔细。（精品文档请下载）
二、展开
（一)观看情景表演,引起学生考虑
（注意提醒：又发生了一件事情）（表演内容：A、一名汽车司机车速较快,撞伤了横穿马路的小学生；B、一名行人看到交警不在，翻越栏杆横过马路。)（精品文档请下载）
问：“刚刚你看到了什么?”“是什么原因造成了危险事情的发生?"“你想对他们说什么？"
小结：多么危险可怕的事情，为了我们的生命安全，我们一定要遵守交通规那么。
(二)认识信号灯标识及几种常见交通标志
1、认识信号灯,说说信号灯的作用。
师:在生活中，很多马路上都有信号灯，信号灯有几种颜色？它告诉我们什么？（红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等)（精品文档请下载）
2、模拟游戏，体验信号灯在交通中的作用.
师：我们来个做游戏，《小老鼠逛公园》。
小结：小司机们真遵守交通规那么，相信平安一定会伴随你们。
3、播放课件,认识几种常见的交通标志，理解交通标志和人们生活的关系.
师：在车辆穿梭的马路上，除了信号灯这个交通标志外，还有很多交通标志。今天刘老师就带来了几种，你们想看吗？根据不同标志,提问不同问题。 问：这是什么标志？看到这个标志,我们要怎么做？（精品文档请下载）
归纳：
⑴ 指示标志：在蓝底色上画着不同的白色图案，是指示车辆和行人通行的，它们有一个共同的名字叫:指示标志，就告诉人们可以做的事情。（精品文档请下载）
⑵ 制止标志：在红色圆圈里画着不同画面或