《赵州桥》教学设计（第一课时）[1].doc

文档介绍：《赵州桥》教学设计（第一课时）
【学****目的】
　　１、认识１０个生字，会写１４个生字。正确读写设计、宏伟、珍贵、遗产等词语。
　　2、熟读课文,初步理解课文内容。
【课前准备】
　　1、指导学生理解关于赵州桥的知识。 2、课件
《赵州桥》教学设计（第一课时）
【学****目的】
　　１、认识１０个生字，会写１４个生字。正确读写设计、宏伟、珍贵、遗产等词语。
　　2、熟读课文,初步理解课文内容。
【课前准备】
　　1、指导学生理解关于赵州桥的知识。 2、课件
【教学过程】
１1、赵州桥(第一课时）
一、揭题导入
　　同学们，近年来，随着咱们重庆的的开展，嘉陵江和长江的江面上修建了很多座桥，今天老师老师要带同学们去河北省赵县的河上的一座石拱桥(板书：１1、赵州桥)（精品文档请下载）
二、初读课文，学****生字
　　１、请同学们翻开书本，选择自己喜欢的读书方式读读课文，遇到带拼音的生字时，多留意识记，力求读准字音,读通句子。遇到自己不明白的词语或句子做上记号.（精品文档请下载）
　　２、生读文，解决生字，老师巡视.
　　３、指名读文，抽查课文纯熟度.
　　４、生字卡片检查生字认读情况:
　　重点指导智(zhì）慧（huì）；县可以结合生活识记；用熟字变偏旁底、低识记抵，准、谁识记雕；多音字爪可以通过来识记。
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　　５、交流质疑，并且疏通课文的构造:
　　一自然段写赵州桥的位置在什么地方，什么时候，谁设计的和参加建造的，离如今多长时间了。先给赵州桥一个很简要的介绍，并且指出，赵州桥世界知名。（精品文档请下载）
　　二自然段接着就