《赵州桥》（第一课时）教学设计.doc

文档介绍：《赵州桥》(第一课时)教学设计
太和县第一小学 马毓
2019-04
赵州桥（第一课时）教学设计
教学目的
通过课堂自主学****认识10个生字，正确读写“设计、宏伟、横跨
《赵州桥》(第一课时)教学设计
太和县第一小学 马毓
2019-04
赵州桥（第一课时）教学设计
教学目的
通过课堂自主学****认识10个生字，正确读写“设计、宏伟、横跨、创举、减轻、冲击力、重量、节省、稳固、美观、石栏、栏板、精巧、图案、前爪、回首、遥望、双龙戏珠、才干、珍贵、遗产”等词语。
2,通过联络生活实际和理解课文上下文的根底上理解词语意思，有感情地朗读课文,体会课文是怎样把赵州桥的“宏伟”写清楚的。
3、通过让学生交流合作讨论,理解我国古代劳动人民的智慧和才干,增强民族自豪感.
学情分析（精品文档请下载）
三年级的学生已具备一定的自学才能， ， ***一千四百多年前的赵州桥， 也许学生很难欣赏这座古桥之美。教学时要借助多媒体课件这一直观手段，让学生体悟课文语言，体会到我国古代劳动人民的智慧和才干。（精品文档请下载）
重点难点
1，帮助学生理解赵州桥设计上的特点和好处。
2，理解一句话是怎么围绕一个意思写清楚的。
教学过程
图片激趣导入
欣赏中国名桥，引出天下第一桥-赵州桥
1、课件播放中国名桥的图片，请同学们欣赏.
2、师：这些桥千姿百态，瑰丽多彩，它们有的气势宏伟,有的精巧别致,是我们中华民族的自豪和骄傲。我们中国还有一座桥，被称为“天下第一桥”，被誉为“世界奇迹”和神桥，它是1400多年前，由隋朝的李春设计参和修建的举世知名的石孔桥。它就是——赵州桥。
3、点明“赵”是本课需要掌握的生字，出示“赵”，生先观察再说书写提示，师加以指导，师生共写，板书课题，齐读课题。
二、初读课文，整体感知　（精品文档请下载）
1，听课文范读
  师：到底是怎样的一座桥才被人们称为天下第一桥呢?让我们一起走进课文，仔细聆听课文范读，听准字音，标出自然段序号。
2,带着问题读课文：读准字音，读通句子。考虑：课文从几个方面描写赵州桥的?（精品文档请下载）
3,检查生字词，评议。刚刚大家读得都很认真,我们把生字宝宝请出来，认一认吧。（1）出示带有拼音的生字的本课句子，
随机检查,相机补充部分词语的意思。（2)去拼音，识字游戏活动.“洨河、砌成、抵着、前爪”的字音。（3）多音字。爪、横。（精品文档请下载）
4,汇报课文内容，师生评议（师相机板书）。
板书：宏伟  稳固  美观
三、感悟品读——感受赵州桥的宏伟稳固
课文是怎样描写赵州桥宏伟呢？在文中第几自然段?
仔细默读第二自然段，边读边想赵州桥的宏伟之处，划一划有关词语和句子。
2、老师组织交流： 
研读句子:（1）桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人. 类比：长和宽。（精品文档请下载）
（2)这么长的桥,全部用石头砌成,下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞,横跨在三十七米多宽