文档介绍：猜谜语
开在炎炎烈日下，
长在清清碧波中，
身陷污泥心地洁，
芳香扑鼻醉人心。
(猜一植物)
请欣赏
谜底:荷花
荷花自古以来都是人们喜爱并赞美的对象，更是作家、诗人、画家、摄影家们寄托情感的对象。“出于污泥而不染”“小荷猜谜语
开在炎炎烈日下，
长在清清碧波中，
身陷污泥心地洁，
芳香扑鼻醉人心。
(猜一植物)
请欣赏
谜底:荷花
荷花自古以来都是人们喜爱并赞美的对象，更是作家、诗人、画家、摄影家们寄托情感的对象。“出于污泥而不染”“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”都为我们展示了荷花高贵而美丽的风采。作家叶圣陶笔下的白荷花又是什么样子的呢？让我们一起走进课文。
课文导入
叶圣陶(1894—1988)，原名叶绍钧。作家、编辑家、教育家。早年试验新式教学。文学研究会发起人之一，曾主编《小说月报》，作品在文学史上占有重要位置。代表作有长篇小说《倪焕之》、童话集《稻草人》、短篇小说《潘先生在难中》等。
了解作者
荷 挨 莲 蓬
翩 蹈 蜻 蜓
胀 仿 佛 裳
荷花 清香 碧绿
莲蓬 破裂 仿佛
衣裳 舞蹈 蜻蜓
挨挨挤挤 翩翩起舞
请观察
用自己的话来描述一下你观察到的荷花
荷花已经开了不少了。荷叶挨(āi)挨挤(jǐ)挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之(zhī)间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩(nèn)黄色的小莲(lián)蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀(zhàng)得马上要破裂似的。
(1）用你喜欢的方式有感情地朗读本段，
互相评价，看怎样读最好？
课文品读
挨挨挤挤，一个紧靠着一个，说明荷叶密密层层，数量很多。这句话写出了荷叶旺盛的生命力。
荷花已经开了不少了。荷叶挨(āi)挨挤(jǐ)挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
重点理解
“冒”字用得好，荷花不是偷偷地钻出，也不是自然地长出，而是“冒”出，这不但与上句话中“荷叶挨挨挤挤”相呼应，而且说明了荷花顽强的生命力。
白荷花在这些大圆盘之间冒出来。
重点理解
这组句子写出荷花刚开、全开、未开时的三种状态。这句话中用“两三片”“嫩黄色”“展开” “饱胀”等词语，写出了荷花花瓣的数量，花芯的颜色，以及花的样子，十分生动形象。
有的才展开两三片花瓣儿；有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬；有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
重点理解
这么多的白荷花，一朵有一朵的姿(zī)势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的这一池荷花看作一大幅(fú)活的画，那画家的本领可真了不起。
1）“这么多的白荷花，一朵有一朵的姿
势”，想想会有什么样的姿势？
2）一池荷花就是“一大幅活的画”，这幅活的画是什么样子的？想一想， 说一说。
课文品读
走进荷花池
我忽然觉得自己仿(fǎng)佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳(shang)，站在阳光里。一阵微风吹来，我就翩(piān)翩起舞，雪白的衣裳随(suí)风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止(zhǐ)舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……
课文品读
1）作者为什么会觉得自己变成了
一朵白荷花并且在翩翩起舞？
2）蜻蜓和小鱼过来跟“我”说了些什么？还会有哪些小动物也来
跟“我”说些什么呢？
课文品读
这句话中的“仿佛”是好像的意思，作者并没有真的变成荷花。为什么会有这种的感觉呢？是什么引起了作者的这种想象呢？是因为作者鼻子闻到的是荷花的清香，眼前出现的满池的白荷花，作者被陶醉了，看得入迷了，所以感到“自己仿佛就是一朵荷花” “穿着雪白的衣裳”。
，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。
重点理解