文档介绍：我爱我们班
教学目的
情感态度价值观:热爱同学、老师和班集体,有集体荣誉感和班级主人翁意识.
知识：知道自己是班集体的一员，自己的成长离不开班集体，通过设计班徽的活动，
教学目的
情感态度价值观:热爱同学、老师和班集体,有集体荣誉感和班级主人翁意识.
知识：知道自己是班集体的一员，自己的成长离不开班集体，通过设计班徽的活动，让自己做班级的主人.
才能：养成团结同学、尊敬老师、自觉维护班级荣誉的好习惯。
教学教学重点
在活动中认识同学，理解集体，热爱集体，体验在集体中的乐趣。
教学难点
培养学生的主人翁意识,让学生知道自己是班级的一员，热爱班集体，积极参加班集体活动，维护集体荣誉;在活动中培养团结一心、努力向上的集体荣誉感。
教学准备
老师准备：。。4。准备筷子和白纸
电脑播放《幸福拍手歌》
主题一 在集体中我快乐
游戏一：问好！
师：上课!（生答)
师：同学们，今天我们来一种新的问候的方式,右手拿出来，拍拍你的左肩，跟着我说：我真棒，左手拿出来，拍拍旁边同学的右肩，说:你真棒,来，（师双手搭在两肩)我们班级最最棒。再来一次。（精品文档请下载）
师：嗯，自信的孩子是最棒的，请坐。
说一说：让孩子感受活动是如何完成的，引出班集体。
师：大家来考虑一下，有哪些活动是你一个人就可以完成的?（生答）
看来一个人能完成的事情挺多的！再请各个小组的同学一起想想，还有哪些活动是我们2个或2个以上一起努力才能完成的?（生答）（精品文档请下载）
师：看来好多事情要靠大家一起来完成。这就是班集体。（手指大树）就像这棵大树，我们每位同学都来到这里,成为它的一员，这棵大树才能茁壮成长。（精品文档请下载）
游戏二：拼图
师：当然啦，这棵大树上的每片叶子都重要，怎样一起努力让这棵大树枝繁叶茂呢？（出示课件)
嗯，如今任务来了，敢承受挑战吗?请大家看看这是什么?(出示中国地图）
咱们小组显身手的时候到了,我手里的袋子里，有很多零碎的小块儿，需要大家合作完成,谁能在短时间内拼出中国的图形呢？我的要求是这样的：（出示要求）（发拼图）（精品文档请下载）
准备好了吗？开场吧！
师：恭喜大家，能在这么短的时间拼好图，我想采访一下第一名的小能手们,有什么秘诀吗？（随机板书）
大家真是厉害，原来是靠集体的力量,集体的力量真是大无穷呀！同学们，我们把自己的力量奉献出来完成了祖国的拼图，让我们把掌声送给自己！（精品文档请下载）
主题二:我为班级争荣耀
4、怎样争荣誉?
师：积极认真的你们，在集体中感受到了智慧，让我们的生活充满乐趣，可是我们的班集体还需要大家为它来争荣耀。那么你愿意为班级做些什么事情呢？下面请同学们把你愿意为班级所做的事写在代表自己的树叶上,待会儿上台贴在这棵大树上，使它成为一棵荣誉树。(出示课件)（精品文档请下载）
学生动手制作，老师巡视。播放背景音乐.
组织学生上台贴树叶。
学生一边贴，一边说自己为班级所做的事。