文档介绍：
主题班会设计方案范本
【管用】主题班会设计方案合集10篇
为了确保我们的努力取得实效，时时须要提前打算一份详细、具体、针对性强的方案，方案的内容多是上级对下级或涉及面程进度，学问点密度和难度上的判别得出详细数字。
C、 第三组结合某一科目，就《德育》读本中给出的学****方法和练****方法探讨其详细操作步骤，并能给其他组的同学作出讲解和指导。
D、 第四组结合读本中的材料探讨得出学生认为最重 要的几项素养，并探讨学校的哪一课程或哪一纪律规定专为提高这一素养而设定。
3〕 探讨时间20分钟，探讨完毕后，组长对组员发言作记录， 并总结归纳，最终选出学生代表陈述本组观点，展示探讨内容。
4〕 班主任小结
学生发言主要内容摘录
第一组： "归纳，总结我们组探讨的内容，主要有以下几方面：
1、 这里师资力气雄厚，机房试验室等设备齐全，这些都为我们学****科学文化学问供应了有利条件。
2、 学校的各项规章制度严格且健全，校内的环境美丽，花草树木繁多，操场标准，设施齐全，而且开设了音乐、美术等艺术类课程，同学在这时可以陶冶情操、发挥特长。
3、 同龄人的实力和水平都很高，竞争剧烈，对于那些根底好， 实力强的同学，这是个提高自己的好时机；但对于原来根底不太好的同学来说，压力太大，简单产生自卑心理。
4、 最终，奉劝大家，从自己启程，根底好的同学不要放松， 根底差的同学不要灰心，利用好四周的环境，让外因最大限度地效劳于内因，从而使自己的身心得到最大限度地开展。
其次组： 通过调查比照，我们总结了如下一组数字：初中时参与考试 的科目最多只有六科，而高一增加到了九科，初中时数学、语文、英语三科每周6课时、化学、物理每周3课时；中学数、语、外三科每周减为5课时，而其它两科增加为每周四课时。
虽然课时削减，但学问量增加，因引学问点密度自然加大。以数学课为例，初中时一般一节课只有1--2个学问点，剩余大局部时间可以用来做课堂练****练****时间充分，再加上题型单一，因此一节课的内容不难驾驭。而中学数学学问点密度大难度大，题型改变多，同时课堂练****时间相对削减，要想在四非常钟内完全驾驭对至少一半的同学来说很困难，须要下课加强练****br/> 综上所述，中学学****的难度总的说来是加大了。从初中到中学，明显表达出是"转弯"和"爬高坡"。
第三组： 以英语为例介绍学****方法。
1、 阅读：驾驭文章的主题，即主要话题，谈论的大致内容， 这可以题目及段落的起始句中得到。
2、 提问：就此话题，思索自己想知道和了解的内容，可以先 试着把自己的答案和见解写在一边，以备测查。
3、 阅读：驾驭大意，分层，把不会的单词、词组划在书上， 试着给自己划重点和难点。
4、 背诵：这一步类似于课上常做的复述练****br/> 5、 复****找出复****重点，一般包括，日常用语，词组及句型。对集中练****和分布练****我们组认为，就象吃饭。因此盼望大家每节课后能刚好练****以便更好地消化和汲取。
第四组：探讨记录
毛璐：中学生应具有坚实的根底学问，首先要博大，然后再精深，象艺术鉴赏力等不被人重视的"边缘实力"也应当注意造就。
李晓：有了根底学问，应用和迁移的实力也应造就。 杜虎：强健的体魄是必要的。 张丽：中学生应具备心理适应