文档介绍：赵州桥（第一课时）教学设计
教学目的：
1. 能正确、流利地朗读课文,读准“洨河、隋朝、前爪”等词，通过查词典等方式理解“创举”的意思.
2。 能根据档案的要求查找信息，初步理解赵州桥的概况，并能试着用自己的话来介绍。
3. 能通过你们也能清楚地向大家介绍赵州桥的概况，可真了不起！？（特点）是的，请同学们快速阅读课文二、三两个自然段，找找概括（停一下）赵州桥特点的词语，听清楚了吗？用圆圈圈出来。（精品文档请下载）
板书:宏伟、稳固、美观（学生写到档案中，提醒:稳固写在田字格中)
2．抓“创举"，理解特点。
孩子们，在世界建桥史上，赵州桥的设计被称为是一个“创举”。
（出示:这种设计，在建桥史上是一个创举……）
(1)理解“创举”。
你知道创举是什么意思吗?(指名说）老师在《现代汉语词典》里查出了这个词的意思.（出示:《现代汉语词典》创举:从未有过的具有重大意义的举动。）（精品文档请下载）
“举”,在这里的意思我看懂了，就是—-举动。
（2）交流，理解设计。
▲赵州桥到底是怎么样的设计,才被成为是创举呢？
（出示：这种设计，在建桥史上是一个创举……）标红：这种设计
这种设计，到底是怎样的设计呢？默读第二自然段,找出赵州桥的这种设计，用横线画下来。
▲交流:
桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。
（对于赵州桥这样的设计，你有什么要说的吗？)五十多米长？到底是多长？教室前面到后面有几米)是啊，在当时，这么长这么宽的桥是很少见的，怪不得这段话的第一句话就说—-，全部用石头砌成,下面没有桥墩,只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上.（先说说你对这个设计的理解)（精品文档请下载）
【全部用石头砌成】说说你的理解.
当时没有起重机，没有挖土机，没有钢筋水泥,却能建成全部用石头砌成的大桥，确实是很了不起。
【没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。】
（板书：没有、只有。）说说你的想法。
假设这就是三十七米宽的河面（师指图片），这河面可真宽啊，赵州桥就是这样：中间没有支撑，从洨河的这一边横跨到那一边，真够宏伟的啊！请看老师端端正正地把这个词写下来。（师边范写横跨,边和学生交流应该注意的地方：横右边中间的一竖，跨的右边是夸,大二，最后一笔是竖弯钩,标红这一笔。）请学生也端端正正地把
“横跨",这样宽的河面上，横跨在上面，这座桥确实够——宏伟的.（精品文档请下载）
【大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞.】
你能在档案里画下这个设计吗？（可以叫一个学生上来画)
你为什么左边画两个拱形的小桥洞，右边也画两个？（哦，原来“各有”的意思就是左右有两个，右边也有两个，你们同意吗？）（板书：各有）课文中用了“各有”，确实是绝无仅有的，怪不得说这种设计在建桥史上是一种——创举。（精品文档请下载）
我们一起来再来读读这种设计。（出示第二段的2、3、4三句话,齐读）理解这种设计的好处，感受“稳固”.
你知道这种设计到底给我们带来了什么好处吗？(多个指名说）
出示：这种设计，在建桥史上是