文档介绍：黑眼睛的大红鱼
教学目的:
1、认识本课的生字，积累多音字和词语。
2、流利地朗读课文,理解课文内容，感受团结就是力量。
4、激发对海底世界的向往.
5、懂得身处困境，要勇于面对,并运用自己的智慧去解决问题的道理。
重点:流利地黑眼睛的大红鱼
教学目的:
1、认识本课的生字，积累多音字和词语。
2、流利地朗读课文,理解课文内容，感受团结就是力量。
4、激发对海底世界的向往.
5、懂得身处困境，要勇于面对,并运用自己的智慧去解决问题的道理。
重点:流利地朗读课文，理解课文内容
难点：感受团结就是力量。
教学准备:学生提早预****br/>导入
师:在奇幻的海底世界生活着许多生物,其中有一种凶猛的鲨鱼叫“虎鲨"（出示相关资料PPT）,它却被一条大红鱼吓跑了，这是怎么回事呢?下面我们来一起看课文。（精品文档请下载）
生读课题。
初读课文
生字识记
多音字识别
词语积累
品读课文
“黑眼睛的大红鱼”指的是？
小黑是谁？(PPT 1自然段)
当它们面对凶猛的虎鲨会有怎样的命运？(PPT 2自然段）
重点理解:他又害怕又难过。（PPT 3自然段）
为什么害怕？为什么难过?
单独一人的小黑在海底看到了什么？
(PPT 文章内容，海底生物图片）
练惯用排比句说话.
指导读5到10 自然段，小黑和小红的对话，你明白了什么?
结果怎么样？（ PPT）
读完这个故事你懂得了什么?
课后****题
“黑眼睛的大红鱼”指的是什么?（PPT)
虎鲨溜走了，小黑和小红鱼们会怎么样？（PPT出示问题）
课后反思:《黑眼睛的大红鱼》这篇童话故事粗浅易懂，描写生动形象，极富儿童气息。学生在阅读故事得到乐趣的同时也明白了一个道理:团结就是力量。为了让学生更好的理解,在课件中屡次出现了那张图，好帮助他们理解课题为什么叫做《黑眼睛的大红鱼》，和他们靠什么吓跑了虎鲨?在教学环节中参加造句,从而训练孩子们的语言表达才能和想象力。不过在造句环节中，既有拟人的成分，又有排比的成分，可以让他们一点一点进步难度，同时进展两种对他们来说还是有点难的。
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