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文档介绍

文档介绍:社区居民演讲比赛活动方案
社区居民演讲竞赛活动方案1
一、活动主题:鼓舞飞扬音乐无处不在
二、活动时间:20年12月30日晚7:00至9:30
三、活动地点:广场
四、主办单位:社区办事处
(1)采纳现场书写的形式,在备选两个题目中任选其一书写。
(2)竞赛将按软笔、硬笔的依次进行,时长2个小时。
(3)单幅作品时间:毛笔30分钟;钢笔,20分钟,同时进行。
(4)书写格式不限,参赛选手可以依据给定的纸张自行设计。
(5)竞赛时间:20年4月28日下午2:00-4:30
(四)作品展出及点评

,邀请评委老师对作品进行现场点评。

十、评分细则
(一)评分标准(见附件1)
(二)评委:
十一、活动后期工作
,整理、存档。
,在网络上进行宣扬。
十二、奖项设置
#169846社区居民演讲竞赛活动方案3
一、指导思想和意义
1、指导思想:将探讨性学习与社会实践相结合,要求学生走出校内,走向社会,去关切社会发展,去关注社会问题,去尝试解决自己探讨的社会问题,成为学生课余生活的有益补充,开拓出有自己特色的社会实践的新途径。
2、意义:
1)变更学习方式,拓展学习资源,拓宽发展空间。
2)参加社会实践,激发学习爱好,增进生存体验。
3)主动服务社区,形成服务意识,强化社会责任。
二、社会实践的组织形式:
组织形式:小组合作模式。学生一般由6—10人组成社会实践活动小组,自己推选组长,聘请有肯定专长的成年人(如本校老师、学生家长等)为指导老师。探讨过程中,活动小组成员有分有合,相互协作。
详细过程参考如下:
a、编组、选题
b、聘指导老师
c、制定活动方案
d、小组探讨设计详细操作(设计访谈表格、问卷;制定参观、视察、活动安排;打算录音机、录像机等活动工具)
e、实践活动(视察、访谈、问卷、试验)
f、分析活动资料(定量:用统计图表定量分析自己的调查结果;定性:用比较与分类、归纳与演绎、分析与综合、抽象与详细等方法分析整理后的资料,找出规律特点。)
g、撰写社会实践调查报告
三、留意事项:
1、在生活中提炼。从社会生活中选定主题,让学生关注社会,体验社会角色;酷爱生活,关注生活问题;学会健康愉悦地、自由而负责任地、才智而有创意地生活。
2、在爱好中选择。捕获自己最感爱好的问题,开展探讨。在合作探究的过程中,学生间相互感染、相互促进,更好地发展爱好,培育特长,提高综合素养。
3、合理利用各种资源。充分利用网络资源。网络已经成为的资源库,在综合实践活动中,要充分利用网络上的技术和资源,搜集信息、处理信息。同时要充分利用图书资源,从图书馆中获得自己所须要的内容。
4、综合运用各种方法手段。从参加探讨的对象来看,可以采纳个人独立探究的方式、小组合作探究的方式、学校合作探究的方式、跨学校合作的方式。从探讨实行的手段来看,可以采纳活动设计、网络技术、调查探讨、参观访问、试验演示、表演沟通、测量制作、社会宣扬、服务、总结、答辩、反思等学习活动。
#169837社区居民演讲竞赛活动方案4
一、活动主题:
庆祝六一,喜迎端午
二、活动时间:
20年5月29日上午8点-----11:00
三、活动地点:
岩寺老街
四、活动打算:
1、主持人1名
2、参与活动人数:100-200人
3、糯米20斤、蜜枣、红豆、鲜肉若干
4、音响设备桌子10张、人员10名待定、框架,条幅等
5、摊位摆放么么闪印机,打印出来的照片底下是浪漫红的LOGO和二维码。闪印机旁边摆放捐献箱,明信片十元一张,现场捐献善款全部捐给贫困儿童
6、儿童礼品、捐赠活动及相关奖品
五、活动目的:
1、通过开展亲子嬉戏,加强家长与子女之间的情感沟通,增加老师与家长之间的沟通机会。通过体育活动,培育幼儿与父母或同伴共同克服困难夺得成功的精神。培