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阅读备课
（ 二 年 级 ）
单位：
班级：
姓名：
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平度区第二实验小学
学校
年级
班 第一期
读
书
计
划
一、本班读书情况分析
二、本励部分学生试读。
3. 提出要求，制定计划。
①提出要求：
阅读《安徒生童话》中的《丑小鸭》 、《卖火柴的小女孩》、《打 火匣》，另外自选两篇以上。
②学生个人制订计划：
如，每周读哪几篇，读中怎样记录好词佳句，请谁指导或监 督，重点读哪一篇，本次读书活动中要重点展示的才能，等等。
③展示自己的计划。（学生的读书计划可根据读的实际情况随 时进行调整。）
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4. 依据计划，学生阅读。
①课上指导学生按计划开始阅读。
（只是学生独立阅读的开
头，不要求学生完整地读完一个故事。 ）
②鼓励学生课下自由阅读。
（注意在平时了解学生读书情况，及时随机指导。 ）
主题：《安徒生童话》阅读交流
一 阅读交流内容
阅读《安徒生童话》中的《丑小鸭》 、《卖火柴的小女孩》、《打 火匣》，另外自选两篇以上（如《皇帝的新装》 、《海的女儿》、《白
雪皇后》、《夜莺》、《野天鹅》、《拇指姑娘》、《最后的一天》、《飞 箱》⋯ ⋯ ）。
二 交流目标
，再激励读书的兴趣。
。
、同学合作读书方面的收获。 、
三 交流时间
10 月 6 日至 10 日
四 交流过程
1. 目的简介
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①谈话，激发兴趣。
让学生说说前段时间读的篇目，怎么读的。
②表扬平时读书表现认真及发言积极的学生。
③引出交流目的：
展示读书的收获。
2. 精彩回顾
①教师与自愿的学生分角色，快速朗读《皇帝的新装》 。 ②出示《皇帝的新装》精彩片断（关于皇帝看织布及游行的 片断）。
③说说再读这篇文章后的收获。
3. 各显身手
①小组内展示自己平时读书的作品：如，摘记，配画，篇目 等等。各小组选出优秀作品。
②班上展示：
展示各组中选出的优秀作品，全班评比。
让学生展示读的技能：找出精彩部分进行品读，师生共同理 解内容，解答疑问⋯ ⋯
让学生说说展示收获，进行表扬、鼓励。
③小结学生读书的好方法。
4. 荣誉时刻
①全班内评比本月读书小明星。
让学生充分说一说：
你认为本月哪些同学读书收获大？为什么？
②表扬在读书角处张贴读书小明星，并在读书角处张贴的照 片。
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③说说本次读书交流中的收获：
你对读书又知道了哪些好的方法？
主题：《木偶奇遇记》
阅读内容简介 ：
《木偶奇遇记》叙述的是一个老木匠雕塑的木偶如何去学会诚实，勇敢，不自私而成为一个真正男孩的成长过程。语言诙谐，情节 曲折离奇，生动有趣。
阅读目标
1．遇到不认识的字词能主动查字典解决。
2．知晓书中的主要人物及大体故事情节。
3．摘抄积累书中的好词好句。
阅读时间：
三周
阅读过程
一、激发兴趣导入阅读
同学们，这节课老师给你们带来一位好朋友，
想不想知道他是谁？
他就是