文档介绍：一进一出 双向受益
高军生 摘要:06年5月,一场大专院校在校学生到农村扶贫支教的顶岗实****工程由河北师范大学率先开创并实施。这一旨在缓解农村中小学师资紧缺,实现师范院校培养人才和服务社会相统一的新型教育实****模式在河北师大试点取得成一进一出 双向受益
高军生 摘要:06年5月,一场大专院校在校学生到农村扶贫支教的顶岗实****工程由河北师范大学率先开创并实施。这一旨在缓解农村中小学师资紧缺,实现师范院校培养人才和服务社会相统一的新型教育实****模式在河北师大试点取得成功之后,得到了全国师范院校较为普遍的关注。顶岗实****是一项“顶岗学生、师范院校、实****学校”三方共赢的系统工程,具有十分重要的现实意义。
关键字 :师范生;顶岗支教; 意义
中图分类号:G642文献标识码:A文章编号:1003-2851(2010)06-0246-01
2007年7月,教育部下发《教育部关于大力推进师范生实****支教工作的意见》,规定师范院校高年级学生到中小学进行不少于一个学期的实****支教。实****支教是中国师范教育百年发展史上一次带有根本意义的重大改革,以强化师范生从教技能为主题,以促进学生成长成材为核心,以服务农村基础教育,促进教育均衡发展为责任,师范生的培养模式就此掀开了新的篇章,同时农村中小学的教育也迎来了春的希望。
“一进”――进村去,上讲台,基层工作塑人才
《实践论》中指出,“实践的观点是唯物辩证法的认识论之第一和基本的观点”。实践不仅是检验真理的唯一标准,更是发现真理的终极源泉和掌握真理最有效的途径。当代师范学生在校学****专业知识,教学理论,一点一滴地积攒着自己的教学能量,树立着自己的教师理想,但却苦于没有地方施展才能。顶岗支教为师范生找了路,搭了台,安排他们到基层去,到讲台上去,了解最新的中小学生教育改革动态,掌握教学基本技能。就像游泳必下水,学医必临床,老师就得站上讲台,把自己的所学理论付诸实践,好的就坚持,不好的就改正。师范生将来要做的事情是在基层中小学的教学中要做的,他们必须置身于中小学实际环境中完成教学任务。这一点使得师范生角色得以转换――曾经的课堂配角转变成了主角。在做中学,在学中教,从某种意义上说,这种教与学相结合方式是师范生教育的最高方式。
目前我国大多数农村地区的教育条件还很落后,艰苦的生活环境,简陋的教室教具,这一切都与城市大学有天壤之别,然而就是这样的条件才更能够锻炼师范生。走进农村,他们才能了解基层教育现状,真切的感受我国教育的不平衡和落后性,从而更加坚定教师的职业理想,也能够更深入的思考我国教育问题,成为一名不仅教学教得好,教育现状也知道的合格教育人才。农村教育还有很多不完善的地方,这也就为我们的学生提供一个广阔而自由的舞台,摆脱了很多束缚之后,学生们就会无所顾忌的施展自己,磨练自己。顶岗实****选在农村,对于师范生来说,那是一片幸福的沃土。
“一出”――到城来,再进修,追赶教育新时代
新农村建设是一项巨大的社会工程,其根本障碍在于农村教育。目前农村教育最突出的问题是师资队伍力量薄弱,由此造成多数农村学校教学质量低下、学生大量流失、甚至人走校空的状况,出现农村经济与文化教育发展严重失调的局面。农村教师的素质影响着农村的教育质量,农村的教育质量影响着新农村建设。然而农村教育