文档介绍：音乐教案 郊游
教学目标： 1、演唱歌曲《郊游》，感受歌曲，用优美的声音演唱。
2、激发学生对音乐的兴趣，积极参与音乐活动。培养学生对生活
的观察力和进行创造的能力，提高学生的音乐表现力。
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音乐教案 郊游
教学目标： 1、演唱歌曲《郊游》，感受歌曲，用优美的声音演唱。
2、激发学生对音乐的兴趣，积极参与音乐活动。培养学生对生活
的观察力和进行创造的能力，提高学生的音乐表现力。
3、通过歌曲教学和即兴创编，培养学生对大自然的热爱之情，丰
富其对音乐的感受。
教学重点难点：
1、重点：引导学生用悦耳动听的歌声和富有情感的动作去体会和表现音乐
的内容。
2、难点：教师为音乐创编表演营造气氛，并做好组织工作。
教学准备：
电子琴、录音带、多媒体课件
教学过程：
一．创设情景，揭示课题
：小朋友们，今天天气这么好，大家想不想去郊外看看啊？（想）今
天老师就家乘上秋游的末班车去看看郊外的景色！
播放音乐《郊游》
请大家起立，乘上音乐车出发吧！大家看这是哪里？（郊外）
出示图片，
蓝天白云，清山绿水，小朋友们手拉手去郊游
学生描述图片内容
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教师总结：同学们说的非常好， 秋天真是太美丽了， 这儿我把它总结成了一首歌谣，大家来一起看一看！
多媒体出示歌词
请几位小朋友来朗读一遍，大家仔细聆听并做出评价。
老师带着大家一起读
刚刚我们用图画的形式、 语言的形式， 感受到秋天带给人的快乐， 同学们想不想用歌唱的形式来表达我们快乐的心情呢？
二．教唱歌曲
播放歌曲录音或多媒体动画《郊游》
同学们真的很棒， 已经能合着音乐演唱这首歌了， 只是有些地方还不是很有把握，下面我们一起来跟着琴学一学。
介绍歌曲：台湾童谣， 2/4 拍， 全曲 3 句话，第一和第三句相同。
难点教唱：这个乐句中的“悠”字和“柔”字比较难唱，一个字唱了好几个音，大家来试试把这个音的旋律画一画，（指导生做手势）
“绣”大家注意一下，老师唱了几拍？（ 4 拍）
大家有没有发现这几句和哪一句是一样的？（第一句）
第二遍教唱
歌曲处理；大家想一想， 第一句和第三句描写的是去时郊游时快乐的
情景，我们应该用什么样的速度来演唱呢？大家可以做动作体会体会 （轻快，高兴），来试一试；第二句呢？描写的是秋天美丽的风景，应该用什么样的速度呢？（舒缓，优美）试一试，
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三．歌表演
郊外的景色这么美， 光唱歌怎么能体现我们的心情呢？下面我们跟着音乐来跳一跳吧！
分小组创编舞蹈
学生上台表演
四．欣赏乐曲《快乐的小熊猫》
大家的表演太精彩了，看引来了谁？（熊猫）小熊猫看到