文档介绍：《元日》教案
一、导入
课前播放视频。你知道视频里的孩子们在过什么节日吗？说说看从视频中你知道了古人过春节都有哪些风俗呢？
新授
（一）创设情境，提醒解题
1、过年可真热闹啊，今天，就让我们跟随作者王安石一起去看看宋代的人过年是怎样一番热闹的景象吧！出示课题，齐读题目.(板书：元日）
2、你知道元日是什么意思？（如猜不出，老师引导，你看，我们今天一直在讨论过年，你说元日是什么日子呢？元就是开场的,第一，所以元日就是一年的第一天,也就是农历的正月初一，也是我们平常所说的春节,新年.）
(二）理解诗人背景
《元日》是宋代大诗人王安石写的一首七言绝句,他是一个什么样的人呢？为什么要写这首诗呢？下面通过一个小视频我们理解一下王安石。
(三)读准字音，读出节奏
1、那么在大诗人王安石的眼里，过新年是怎样的呢？请大家翻开课本，自由读诗，要求读准字音.
2、指名2名学生读诗。相机正音。（出示古诗,标注生字“爆、屠、符”)
3、读得非常准确,假设加上节奏，相信会更好听呢！（指读)让我们再一起来读好这首诗，读出它的音韵美。
(四）小老师教学重点词语
1、自学古诗,圈圈画画
师：自己再读读这首诗，看看有哪些不懂的词语,可以在旁边打个“?”.（生各自默读，边读边考虑，在不懂的地方做记号。）
2、交流分享，小老师带着识字解词
（1）理解“爆竹”，春节为什么要放鞭炮？
小老师拿道具,讲解：这就是爆竹，爆竹起源至今有2000多年的历史,在古代没有***和纸张时，人们使用火烧竹子，使之爆裂发声，以驱逐瘟神，因竹子燃烧发出“噼噼叭叭"的响声，故称爆竹.***创造后以多层纸密卷***，接以引线，燃之使爆炸发声。
（2）理解“屠苏酒”
请小老师给大家介绍一下：
生（小老师）：古时候，人们过年时有这样的风俗，在除夕挑选最新颖的屠苏草泡在酒中，到大年初一早晨，一家人围在一起,朝着东方升起的太阳，喝下这新颖的屠苏酒，据说可以驱赶瘟疫。“屠苏”就是这么一种奇妙的酒。
（3）理解“桃符” 
小老师拿道具，讲解：古人认为桃木是一种神木，可以避邪。农历正月初一时人们用桃木板写上神荼、郁垒两位神灵的名字悬挂在门旁，用来辟邪。后来演变为我们贴在门上的春联。不管是桃符还是春联，都表达了人们祈求全家平安、生活幸福的美妙愿望。
小老师：相信同学们对春联都很熟悉了,那我出题考考大家，下面的春联送给谁？（PPT出示题目）指名答
三、品读感悟，懂风俗
词语的意思都弄懂了，再来读读整首诗,说说你对过年的哪个场景最感兴趣呢？
（一）爆竹声中一岁除
1、哪些同学放过爆竹？（板书:放爆竹）谁愿意和我们分享一下放爆竹的经历？追问：快乐吗？你为什么这么快乐？（读出你的快乐来）（指读)
2、在清脆的爆竹声中,一年又过去了。这就叫做“爆竹声中一岁除”。齐读
3、让我们把旧的一年的不开心统统抛到脑后，用美妙的心情迎接新年的到来吧,齐读。新的一年来到了,人们聚在一起干什么呢?（出示图片）
（二)春风送暖入屠苏
1、人们聚在一起喝屠苏酒，就叫——饮屠苏（板书）
2、饮着屠苏酒，彼此会对对方说些什么？（同桌选择一个场景练一练，演一演,注意加上动作）相机采访，听了他的祝福，你的心情怎么样？（师读旁白）