文档介绍：一匹出色的马
教学目的
　　【知识技能】
　　　1．认识9个生字，会写8个字，理解生字组成的新词。
　　　2．正确、流利地朗读课文，理解妹妹前后的变化。
　　【过程和方法】
　　　1。理解课文内容，学会独立、坚强地面对生活.
一匹出色的马
教学目的
　　【知识技能】
　　　1．认识9个生字，会写8个字，理解生字组成的新词。
　　　2．正确、流利地朗读课文，理解妹妹前后的变化。
　　【过程和方法】
　　　1。理解课文内容，学会独立、坚强地面对生活.
　　　，初步领会一匹马带给妹妹的两种不同的生活态度。
　　【情感态度和价值观】
　　　通过妹妹前后的比照，我们在生活中要学会自立、自强、乐观、向上的道理.
　　重点难点
　　【教学重点】
　　　、写字，正确、流利地朗读课文。
　　　2。一边读一边积累生动的语言。
　　【教学难点】
　　　比一比，理解课文内容,学会乐观、坚强地面对生活。
　　　　　　　　　　　　　　第一课时
　　（一）谈话导入，提醒课题.
　　　1﹒板书课题，齐读课题.（板书：一匹出色的马）
　　　2﹒看到课题，你想知道什么？
　　　　生质疑:为什么说是”一匹出色的马"？
　　　3﹒导入：让我们看看是这匹马是指什么？怎么"出色”了？
　　（二）初读课文,整体感知。
　　　1。学生初读课文,提出自读要求。(课件出示）
　　　　(1）要求读准字音，不认识的字查字典或请教老师同学。
　　　　（2）读顺句子,不唱读，不回读，注意语气和语调。
　　　　（3）把容易读错的字和句子多读几遍。
　　　　(4）看看这篇短文一共有几个自然段？
　　　2．检查自读情况，疏通字词障碍。
　　　（1）出示生字：（课件出示）
　　　　　　pǐ　bō　wén　xiàng　jǐng　liàn　qiú　shě
　　　　　匹　波　纹　　像　　景　　恋　求　　舍
　　　　　“纹、恋”前鼻音，“像、景”后鼻音，“舍”翘舌音。
　　　　　①自由练读;指名读，相机指导;再指名读;齐读。
　　　　　②开火车。。
　　　　　③，学生举手抢答。
　　　　　④老师随机纠正读音：”舍”翘舌音，不是平舌音.
　　　（2）认读本课新词:（课件出示）
　　　　　郊外泛起葱绿柔软绿毯异常一株骑马跨上
　　　　　①同桌互读。同桌读有困难的地方帮助他纠正，读得好的地方褒扬他并向他学****br/>　　　　　②检查评价。谁能大胆、响亮地读给大家听?指生读。
　　　(3）多音字.(课件出示）
　　　　　　　　　sàn(漫步）　　　　　　　　shè(宿舍）
　　　　　　　散　　　　　　　　　　　　　舍
　　　　　　　　　sǎn（松散）　　　　　　　　shě(舍己为人）
　　　　　学以致用：（课件出示）
　　　　　　　选择正确的读