文档介绍：得意的动物
教学目的：
感受并探究大自然的生命，培养学生对动物的保护之心。
在于动物亲近的情感的同时，还需要告知他们进展自我保护的教育.
懂得和动物相处时要保护自己。
教学重点：喜欢动物，能善待、保护动物。 得意的动物
教学目的：
感受并探究大自然的生命，培养学生对动物的保护之心。
在于动物亲近的情感的同时，还需要告知他们进展自我保护的教育.
懂得和动物相处时要保护自己。
教学重点：喜欢动物，能善待、保护动物。
教学难点：懂得如何正确和动物相处，在生活中自觉保护动物。 授课过程:
新课引入
通过一些动物的谜语引入，让小朋友们一起来猜谜语。
播放一些图片。 师：你能说出它的名字吗？
兴趣竞猜，我喜欢谁
师：生活中我们会遇到很多的小动物，这就是动物生命的魅力—它们生生不息，给大地带来了勃勃活力。正是由于它们诗意地栖息在大地上，，有没有小朋友上来表演一下呀，让大家猜一猜你模拟的是哪一种动物。 1、演一演请同学上来模拟一种动物，大家来猜一猜是什么动物。 师：喔，大家既然认识这么多的小动物朋友，你能说一说你曾经最喜欢哪一种动物?你精心喂养过动物吗？和朋友说一说你和动物的故事，介绍一下你的动物朋友。小组内说一说。
，你曾经精心喂养过动物吗？说一说你和动物的故事，介绍一下你的动物朋友。
师：（小结)同学们,你们的发言让老师明白了,动物和我们人类一样，，是我们的朋友。我们的世界也因为我们能和动物和谐相处而更温暖、更得意、更美丽！动物不仅仅是我们的好朋友,,人们从动物身上学到了很多的东西，我们一起来看一看书上的绘本故事《动物老师》。
师：小朋友们，你们能说一说看了故事,你们知道了什么？（学生自己表达自己的看法）
师：羚羊在跑步中战胜人类，鹰在飞翔中超越人类，。模拟某些动物的构造和特点，向动物学****创造出许多能为人类效劳的技术成果。 师:展示图片。（根据动物的一些特征创造出的一些创造.）