文档介绍：图书角、《悯农》
教学目的
1展示班级图书角的成果。
2通过老师范读或跟着录音，能朗读古诗，并背诵古诗.
3初步理解古代劳动人民的悲惨生活，懂得尊敬劳动者，热爱今天的幸福生活。
教学重点和难点
重点：能朗读古诗，并背诵古诗。
图书角、《悯农》
教学目的
1展示班级图书角的成果。
2通过老师范读或跟着录音，能朗读古诗，并背诵古诗.
3初步理解古代劳动人民的悲惨生活，懂得尊敬劳动者，热爱今天的幸福生活。
教学重点和难点
重点：能朗读古诗，并背诵古诗。
难点：初步理解古代劳动人民的悲惨生活,懂得尊敬劳动者，热爱今天的幸福生活。
教学媒体生字卡片,多媒体课件。
课前学生准备听录音，朗读古诗，圈出生字。
教学过程
一、小组讨论汇报,制定《图书借阅公约》.
二、复得上学期我们学过的悯农二首（其二)的这首古诗吗？能背一背吗？这首古诗让你懂得了什么？
生：农民伯伯真辛苦！
生：我们要爱惜粮食！
师:是啊！农民伯伯一年到头辛辛苦苦,他们的生活怎样呢？今天让我们一起来学《悯农》的第一首。
2出示课题。
三、读通古诗
1 学习“春种一粒粟,秋收万颗子。”
出示：春种和秋收图.
师：请同学们一边看图，一边听老师吟诵古诗。
师范读古诗.
师：说说这两幅图分别描绘了哪两个季节?画面上的人们在干什么?
学生自由答复。
师：你们刚刚说的内容，诗人李绅是这样写的“春种一粒粟，秋收万颗子.”
（1) 理解古诗意思。
师：你们看，农民伯伯在春天种下一颗谷物，到了秋天，就会有许多收获，他们收获了什么啊?
生:粮食。
师：是啊！“万颗子"就是指许多粮食。
（2）师生互相诵读古诗，体会农民的辛苦.
师引：农民伯伯在春天种下一颗谷物
生读:春种一粒粟
师引：经过农民伯伯的辛苦劳动
师引：到了秋天，才会有所收获。
生读：秋收万颗子。