文档介绍：心理安康教育
———-学会回绝
参和老师：辅处乡幸福小学魏勇 2019年5月
教学目的：
1、知识技能：
（1）通过活动,使学生会分析生活中得哪些事是有诱惑的。
(2)面对诱惑，我们有那些回绝的技巧，怎么保护自己。心理安康教育
———-学会回绝
参和老师：辅处乡幸福小学魏勇 2019年5月
教学目的：
1、知识技能：
（1）通过活动,使学生会分析生活中得哪些事是有诱惑的。
(2)面对诱惑，我们有那些回绝的技巧，怎么保护自己。
2、课堂考虑：
怎样使学生会分析生活中的诱惑，如何明哲保身的回绝诱惑。
问题解决
通过媒体演示、老师引导、同学交流使学生会分析诱惑，会回绝诱惑,发散孩子们分析问题，解决问题的逆向思维。
4、情感态度
（1）培养学生良好的人际交往心理。
（2）培养学生在人际交往中的独立性，进步学生人际交往才能和社会适应才能。
重点难点：
分析生活中的诱惑？
回绝诱惑的技巧.
教学准备：
多媒体课件
教学设计：
一、激趣导入
1、故事导入:
《北极人捕狼》：北极的爱斯基摩人捕狼的方法很特别，也很有效。严冬季节,他们在锋利的刀刃上涂上一层新颖的动物血,等血冻住后，他们再往上涂第二层血，再让血冻然后再涂,如此反复屡次。很快，,爱斯基摩人就将冻血包裹住的尖刀反插在地上,刀把结实地扎在地里，刀尖朝上。当狼顺着血腥味儿找到这样的尖刀时，他们就会兴奋地舔食刀上新颖的冻血。融化的血液散发出强烈的气味，在血腥的刺激下,他们会越来越快,越舔越用力。狼这时已经嗜血如狂，它们猛舔刀锋，，狼完全不知道它正在舔食的其实是自己的鲜血。它只是变得更加贪心，舌头抽动的更快，血流得也更多，直到最后精疲力竭地倒在雪地上.
（1)看完这个故事你有怎样的感受？
（2）你最想对狼提出怎样的忠告?
2、板书课题：回绝诱惑
二、新课赏析
1、老师直面诱惑：
有时我们并不是不知道步入“雷区"的危险，只是出于好奇心才尝试一下。在我们的生活中,各种各样的诱惑很多：朋友让我们抽一支烟、喝一口酒、玩一次游戏，等等！
2、案例:诱惑的危害
(1）案例一 :某村一名8岁2年级学生晓佳，因放学见不着来接她的爸爸的身影。甚是焦急，在哪里东看看,西瞧瞧的。这时一个陌生人走过来.“孩子：你在等你的家人来接你吧，一定等急了吧，不好意思，刚刚你爸爸给叔叔，说他临时有事，托我接你回家，来叔叔这里有糖,我们上车吃糖回家。”晓佳信以为真就上了陌生人的车。等她爸爸赶到时那里还有晓佳的身影,通过回放学校的监控录像，爸爸知道晓佳被坏人诱惑走了，并立即报警.
（2）案例二: 某小学附近200米内最近开一个网吧，老板
又以“包吃、包住、包玩、五折优惠”的广告吸引六年级学生迟英，没网吧前迟英是一个学****成绩非常优秀的孩子，有网吧后迟英由于整夜地沉迷于网络，成绩一落千丈。家人非常生气，
老师非常着急，用尽各种方法,迟英还是无法自拔,她自己也变得沉默不语、心态急躁，吃不下、睡不着,几近痴呆。
3、法制浸透：
中小学校园周边200米内不得有互联网上网效劳营业场所(网吧），不得在可能干扰学校教学秩序的地方设立经