【套件】《家乡新变化》教案(第二课时).pdf

文档介绍：人教版本道德与法治二年级第十六课《家乡新变化》第二课
时教学设计
课题 家乡新变化 单元 四 人教版本道德与法治二年级第十六课《家乡新变化》第二课
时教学设计
课题 家乡新变化 单元 四 学科 道德与法治 年级 二
【知识与能力目标】知道家乡的变化，以及传统文化。
学****br/> 【过程与方法目标】通过收集材料，整理材料，对比发现，锻炼自主学****的能力。
目标
【情感态度价值观目标】传统文化是家乡的底蕴，热爱传承传统文化。
重点 了解家乡的传统文化
难点 传承家乡的传统文化
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 小鸟问：你有什么别人不知道德特长吗？
猫头鹰回答：一般人不知道，我的爪子有那么长。
小鸟说：不是啦，是特长，不是长短啦。
同学们，你们有什么特长吗？说一说你的特长。 说说自己的特 调查学生的特长
同学们真的是多才多艺，有的会跆拳道，有的擅 长 里和家乡传统相
长画画，有的会京剧，有的会快板，皮影戏。这 关的有多少
些特长中有和家乡的特色相关的吗？
讲授新课 家乡特色代代传
思考一下，上节课讲的家乡的变化都是哪 思考家乡变化 让学生想一想变
些方面的？有没有不变的地方？ 和不变化的地 与不变的原因
变的是家乡的面貌，家乡的经济。虽然家乡变化 方
很快，可有些传统却一直没变，这是为什么？
传统文化博大精深，源远流长，涵养着人们的精
神思想。
传统第一站—风味小吃
尝尝家乡的风味小吃
说说你的家乡都有哪些传统小吃吧。 说说家乡的传 呼应课本内容合肥的肥西老母鸡，想想都流口水。