文档介绍：高二历史知识点总结归纳
有质量的知识才是名校的真实力，每一所这样的大学，至少都有十种左右高质知识储备在教授门手中，储备在这些学校与世界的多重联系中，正是这高质量知识的储备。下面给大家分享一些关于高二历史知识点总结归纳，初：黄宗羲：在明亡后，隐居著述，对封建君主专制制度进行激烈的批判，提倡“法治”反对“人治”，反对重农抑商，主张工商皆本，对晚清民
主思潮的兴起也有一定的影响。
顾炎武：明末清初思想家，强调“经世致用”的实际学问。著《天下郡国利病书》，他提倡“实学”的目的在于批判理学，反对君主专制政治，顾炎武的学风对清代学者影响很大。
王夫之是一位杰出的唯物主义思想家，他认为世界是物质的，物质是不断变化的，具有朴素的辩证法思想。
高二历史知识点总结 2
二、 西方人文精神的起源及其发展
一、西方人文主义思想发展的历程
代表人物
古希腊
智者学派：代表人物：普罗泰格拉，“人是万物的尺度” ; 苏格拉底：“美德即知识”，“美德来源与教育”柏拉图：《理想国》
亚里斯多德：古希腊最博学的人。关注自然界和人类生活，特别强调在整个自然界中，人类是最高级的。
提倡怀疑，反对迷信，强调人的价值和人的决定作用。
文艺复兴 (14-17 世纪中期 )
起源于意大利：“文学三杰”：薄伽丘《十日谈》 ; 但丁：《神曲》 ; 彼特拉克：《歌集》，“人文主义之父”。“美术三杰”：达·芬奇、米开朗琪罗和拉斐尔。
传播： 16 世纪以后，由意大利扩展到欧洲其他地区。出现了莎士比亚、塞万提斯、拉伯雷等艺术大师和“日心说”等自然科学成就。
提倡人性，反对神性 ; 追求现实的幸福，倡导个性解放，反对迷信盲从。核心是人文主义。人文精神复兴。
宗教改革 (16 世纪 )
德国：马丁·路德，形成了路德教派 ;
瑞士、法国、英国等国纷纷进行宗教改革，出现了加尔文派和英国国教等
新教。
反对天主教会特权，提倡个性解放，摆脱天主教会的精神枷锁
人文思想得到进一步的弘扬。
启蒙运动 (17 、18 世纪 )
法国的启蒙思想家：伏尔泰：抨击天主教会 ; 反对君主专制，倡导君主立宪
制 ; 提倡天赋人权。自由平等 ; 法律面前人人平等。孟德斯鸠：三权分立，代表作《论法的精神》 。卢梭：人民主权、天赋人权、社会契约论。
康德：德意志著名的哲学家， 《纯粹理性的批判》，人非工具。
宣扬理性，反对封建专制制度及其宗教思想体系，勾画未来社会蓝图。核心：理性主义。
丰富和发展了人文精神内涵。
高二历史知识点总结 3
三、 古代中国的科学技术与文学艺术
一、中国古代科技成就
四大发明
造纸术：西汉已发明植物纤维纸，东汉蔡伦改进。
印刷术：隋唐雕版印刷术——《金刚经》 ; 北宋活字印刷术。
***：唐末开始用于战争。
指南针：战国司南 ; 北宋指南针，应用于航海。
数学
《九章算术》是当时世界上最先进的应用数学著作。标志着中国古代以计算为中心的