文档介绍：2、丁香结
宗璞
教学目的：
1．理解作者的经历和写作背景，从而掌握文章主旨。 
2．培养学生遣词造句才能，帮助学生进展有效的词语积累。
3．培养学生仔细观察事物,欣赏事物内在美的才能。 
4、激发学生热爱生命的情感，体悟沉着、2、丁香结
宗璞
教学目的：
1．理解作者的经历和写作背景，从而掌握文章主旨。 
2．培养学生遣词造句才能，帮助学生进展有效的词语积累。
3．培养学生仔细观察事物,欣赏事物内在美的才能。 
4、激发学生热爱生命的情感，体悟沉着、豁达、积极的人生态度，学****面对困难忧愁无惧无畏、平常心对待的优秀品格。 （精品文档请下载）
教学重点：
继续训练朗读,品味文中优美而富有哲理的语言。
学****比喻、拟人描写的方法。
3、深化理解课文内容，领会作者由事物引发联想,抒发自己独特感受的写法。
教学难点：理清文章的线索,把握作者的思路，理解课文蕴含的人生哲理.
教学设计：
第一课时：
一、导入新课:
，如梅花象征高洁，牡丹代表富贵,菊花寓意坚贞，松柏喻指傲岸长青等。再试着想出几例，和同学交流.（精品文档请下载）
“***"
二、作者资料及写作背景：
作者是一位女作家，文革十年浩劫，给作者的家庭带来宏大的磨难，一家人深受迫害,就连家门外的紫藤萝花，也随之遭难. “焦虑和悲哀”一直在作者的心头。在拨乱反正后的1982年5月,作者的小弟身患绝症，彷徨在庭院之中,见一株盛开的紫藤萝，睹物思怀,于是在其弟病逝前写成此文。（精品文档请下载）
宗璞(1927~)，原名冯宗璞，当代女作家，为著名哲学家、哲学史家冯友兰之女。其小说《弦上的梦》1978年获全国优秀短篇小说奖，《三生石》获1977~1978年全国优秀中篇小说奖;另创作了大量游记、散文,《西湖漫笔》、《紫藤萝瀑布》、《丁香结》、《水仙辞》、《三松堂断忆》等,清雅脱俗，温馨自然，充满了情趣、理趣和文化气息。（精品文档请下载）
三、预****反响:朗读以下词语，并给加点词语注音。 
    1。迸溅（bèng jiàn)  伶仃(líng dīng） 盘虬卧龙(qiú）      
仙露琼浆(qióng）  酒酿(niàng） 
2。解释下面的生词： 
    迸溅：向外溅出或喷射.              繁密：多而密。 
    稀落：稀稀疏疏，出现得少。      伶仃：孤独，没有依靠。  
酒酿：米酒。                         挑逗：逗引，招惹。 
    忍俊不禁:忍不住笑。忍俊：含笑.    仙露琼浆:形容鲜美的酒. 
    盘虬卧龙：盘旋地绕，像卧着的龙。
3。选择喜欢的一节，看谁读得好!
四、朗读指导：
   长句的停顿要得当；
   朗读的节奏要缓急适当；
   注意朗读的语气、语调；
   注意句子的重读;
   读准字音，注意感情。
五、入文初探“丁香结"
1、  听课文朗读，整体感知文章内容，并考虑问题:文中哪些地方提到了“丁香结”，把相关语句用横线圈画出来（精品文档请下载）
2、理清写作思路。
提出问题:作者在写“丁香结"之前，用较多的篇幅写了什么？划分段落并概括。
（1-3重点写丁