文档介绍：《我爸爸》导读设计
绘本简介:
《我爸爸》是由英国绘本大师，曾获全球儿童文学界的最高荣誉——国际安徒生大奖的安东尼•布朗所作。绘本主要以图画的形式，配以简短的话语，把一个英勇、坚强、多才多艺又温顺的了不起的爸爸的形象展现出来。这本书以《我爸爸》导读设计
绘本简介:
《我爸爸》是由英国绘本大师，曾获全球儿童文学界的最高荣誉——国际安徒生大奖的安东尼•布朗所作。绘本主要以图画的形式，配以简短的话语，把一个英勇、坚强、多才多艺又温顺的了不起的爸爸的形象展现出来。这本书以特殊的角度和方式,真正震撼心灵地描绘了孩子对于父亲的热爱和崇拜，突出了一个爸爸虽然其貌不扬,但“我"却爱他，他也爱“我”的温馨主题。作者在图画中运用了许多太阳的图样来照应爸爸阳光般的特质，不管是墙上、门上、袜子和纽扣上的图画，盘子里的荷包蛋或是爸爸头上不时出现的“光环”，都有着同样的作用。这是一本融温情、兴趣于一体的杰作。（精品文档请下载）
学情分析:
《语文新课程标准》指出,小学生应“具有独立阅读的才能,注重情感体验,有较丰富的积累，形成良好的语感。学会运用多种阅读方法。”二年级学生虽有一年的课外阅读经历，但因为受识字量少的影响,阅读长篇的文字,理解深奥的语言还存在着相当大的困难。因此，图文结合、，并能帮助提升学生的观察力，丰富他们的想象力、创造力，学会语言表达，升华他们的精神境界。因此,推荐学生优秀且适宜的绘本，并在阅读中辅以阅读绘本的方法，是尤为必要的.（精品文档请下载）
教学目的：
，让学生喜欢阅读.
2。理解绘本故事的特点,掌握阅读绘本故事的方法。
，体会人物情感及语言特色，培养学生思维想象，语言表达等方面的才能.
教学重难点：
1。激发激发阅读兴趣，让学生喜欢阅读.
，掌握阅读绘本故事的方法.
教学准备:
PPT、导读单、A4纸、铅笔
教学时间:
一课时
教学过程:
第一板块：话题激趣,聊“我爸爸”
《我有一个好爸爸》，引出话题:我爸爸。
2。聊聊“我心中的爸爸”，自由表达.
:《我爸爸》-—观察封面，自由猜测:这是一位怎样的爸爸。
第二板块：引导观图,猜“我爸爸”
1。出示第一幅图《我爸爸什么都不怕》,引导猜测。
2。出示《大野狼图》，引导观图。
（1）学生观图表达，老师评价，相机浸透:有顺序，抓特点,找细节。
（2)演一演。
演一演爸爸驱赶大灰狼的情景。
3。仔细看图，用心读文.
（1）出示：跳月亮图。猜测：爸爸这