文档介绍：《秦末农民大起义》教案
一、教学目的：
1。知识和技能：要求学生掌握秦朝暴政；大泽乡起义的过程；张楚政权的建立；
项羽的巨鹿之战；刘邦进逼咸阳和秦的灭亡；楚汉之争和后果。  
2。才能和过程：从众多的史实中分析战争发生的原因和分析战争胜败的原因。 
3 情感、态度价值观:进展爱国、爱民的教育，体会到“得民心者得天下”的道理。 
二、教学重难点 
教学重点：陈胜、吴广起义和秦末农民战争推翻秦统治的经过。  
教学难点：秦亡前后项羽、刘邦所指导的战争性质的变化。
三、课前准备
学生自主预****本课并搜集和本课有关资料
四、教学过程设计
导入：温故知新（提问)：我国历史上第一个统一的中央集权封建国家是哪个朝代?
生答：秦朝
师：公元前221年，秦王嬴政建立了强大的秦帝国，,但是帝国却仅仅存在了短短的15年,秦王朝为什么昙花一现、迅速走向灭亡了呢？
（精品文档请下载）
一、 秦的暴政
情景: 当时在秦朝市场上，有这样一种奇怪的现象： 
鞋子没人买，拐杖却是抢手货。为什么会出现这样的现象?（精品文档请下载）
由此情景引出秦朝的刑罚
（1） 刑法的严苛
死刑：坑杀、腰斩、车裂、醢（音海，即剁成肉酱）等十多种
肉刑：割鼻、断腿、挖膝盖等
秦法还规定:族诛  连坐等
（2）赋税和徭役繁重
多媒体出示秦长城、阿房宫、秦始皇陵等一组图片，让学生感受要修这些规模宏大的建筑要消耗大量人力物力.
出示数据材料：秦朝法律规定，男子17岁就需要到官府登记户籍，从此开场服徭役,直到60岁才能免除。据估计，秦始皇北筑长城征调50万，南戍五岭50万，修建阿房宫、骊山陵70万,加上修驰道等其他徭役，每年征调服役的不下三百万人。（精品文档请下载）
计算:秦朝全国总人口有2000万人
妇女人数有1000万人
男子中的老弱病残、小孩650万人
青壮劳动力还有多少？
每年征调服役的不下300万人
耕田种地的还有多少？
通过计算让学生感同身受,不到50万的人口，需要种地养活2000万人.
考虑：1、修建宫殿陵墓和长城需要很多钱，钱从哪里来呢？
2、农民要将收获的多少上交国家？
3、以上图片和材料说明了什么？
学生考虑，答出赋税徭役的繁重
（3）秦二世的统治更加残暴
秦始皇去世后这些暴政是不是随之消弭了？学生考虑答复。
老师补充出示材料：秦二世即位后下令将秦始皇无子的妃嫔全部陪葬，把修骊山墓地里机弩的工匠全部活埋在墓中，诛杀兄弟、姊妹22人，杀害蒙恬等大臣不计其数，不断增加赋税和徭役。（精品文档请下载）
想一想：在秦的统治下,你有何感想？假设你是一位秦朝百姓，你打算怎么办？（让学生知道哪里有压迫哪里就有对抗）（精品文档请下载）
二、秦末农民战争
1、陈胜吴广起义（播放视频)
多媒体出示自主学****框架，播放视频时注意找到起义的时间、原因、口号、经过、结果。并根据幻灯片提示，填写完好。（精品文档请下载）
出示陈胜吴广起义的地图，标出地图中的关键地理位置，请学生根据地图复述陈胜吴广起义的经过。
师生一起总结这次起义的历史意义：陈胜、吴广起义是中国历史上第一次大规模的农民起义。他