文档介绍：《淘气的脚趾》绘本阅读设计
导入
1、你喜欢读书吗？都喜欢书中的哪个人物？
2、多读书就可以认识更多的书中的人物，希望你可以和书交朋友，多学知识和本领。
《淘气的脚趾》绘本阅读设计
导入
1、你喜欢读书吗？都喜欢书中的哪个人物？
2、多读书就可以认识更多的书中的人物，希望你可以和书交朋友，多学知识和本领。
3、有谁知道我们今天一起读哪本绘本？（《淘气的脚趾》）
4、你是怎么知道的呢？（大屏幕上有绘本的名字）
5、你是一个细心的孩子。而且你还认识脚趾这两个字，老师猜测你可能很喜欢读书，所以认识了很多一年级孩子不认识的字.（精品文档请下载）
二、深化探究
1、用手指笔和李老师一起来书写绘本名字。脚是月字旁，也叫肉月旁,表示肉，和身体有关。，表示脚，右边是止它的读音.（精品文档请下载）
2、我们来看看这个小女孩她在做什么？（一个小女孩在试穿很多鞋子，最后找到了一双适宜自己的鞋子。）
3、老师读完了，你知道哪个是贝琳达，哪个是特里西吗?芭蕾舞跳得好，连玩耍时的动作都是那么优美，妹妹不擅长芭蕾，所以她在踩水坑。（精品文档请下载）
4、假设是妈妈带你买舞蹈衣和鞋子，你会选择什么颜色？每个人都有自己的爱好。我们一起去看看姐妹俩选购的颜色有何不同？（精品文档请下载）
6、不过第二天上舞蹈课，她就不那么确定了，为什么？你猜一猜。
7、在特里西没有做好舞蹈动作时,老师没有直接批评她，而是说：“淘气的脚趾。"她努力地按照老师要求去做了,？（精品文档请下载）
8、姐妹俩的头发也是完全不同的。懂事的特里西还在抚慰爸爸。
9、仔细看图,课堂上，他们会用什么样的舞蹈动作来表现自己？和众不同的特里西撞到了伯特伦，让老师很生气，她却一脸无辜地说自己在扮演一朵很兴奋的云.