文档介绍：《青春来了》教学设计
教学目的：
【知识目的】
1、理解青春期一些根本的生理和心理常识。
2、理解情绪的根本分类。
3、理解青春期特有的一些心理情绪特征。
4、理解影响情绪的因素和情绪对个人观念和行动《青春来了》教学设计
教学目的：
【知识目的】
1、理解青春期一些根本的生理和心理常识。
2、理解情绪的根本分类。
3、理解青春期特有的一些心理情绪特征。
4、理解影响情绪的因素和情绪对个人观念和行动带来的影响
【才能目的】
1。能沉着地面对青春期生理和心理的变化。
2、正确对待自己的生理变化，自觉减少心理上的混乱和恐慌，促进生理和心理协调开展.【情感态度价值观目的】 （精品文档请下载）
1、以积极乐观的心态迎接青春期的到来.
2、学会调控自己的情绪，可以自我调适,自我控制
3、通过分享不同情境的情绪感受，帮助学生理解情绪的丰富性、复杂性；通过讨论影响情绪的多方面因素，引导学生感受情绪的变化和情绪给自己带来的影响；引导学生快乐学习。 （精品文档请下载）
教学过程：
导入新课 出示课件：（ ）来了 让学生发挥想象，自由发言。春天来了、狼来了、夏天来了…… 点明课题《青春来了》 （精品文档请下载）
讲授新课
走近青春
1、 难察青春期“生长顶峰图”，找一找自己如今所处的时期，初步认识“青春期”,简单理解青春期的生理知识。 （精品文档请下载）
2、对号入座 出示男生、女生的小烦恼.
(二)感悟青春 连线成字。 通过所组成的汉字，体会青春的字义，“成人感”,感到“责任感”. 认识情绪 画一画•情绪气球 （精品文档请下载）
活动说明：回忆自己最近一周的情绪变化，请用如以下图的气球，，气球越大；持续的时间越长，气球越高。 （精品文档请下载）
你还能想到哪些用于描绘人类情绪的词语吗？ 分一分•情绪类别
根本情绪和复杂情