文档介绍：《青春路上，你我同行更精彩》教案
【教学理念】青春期作为一个重要阶段，对于学生成长过程起着不可无视的重要作用。在这个特殊的时期,孩子们多多少少都会对异性感到好奇,但随之而来又会在异性相处和交往方面感到困惑：既渴望正常和异性交往，，,主要通过老师的讲授和孩子们小组讨论相结合的方式，，，学到相应的和异性安康正常交往的知识.
【教学时长】40分钟
【教学对象】五年级学生
【教学目的】
让学生可以认识到正常安康的异性交往是有益的，并能掌握一些青春期异性交往的技巧和方法.
【教学重难点】
让学生可以把青春期异性交往的技巧和方法应用到详细情境案例中，并学会解决青春期异性交往常见的一些困惑。
【教学方法】游戏法、讲授法、讨论法
【课前准备】多媒体、纸球(游戏用）、纸张
【教学过程】
时间
教学内容
教学用意
备注
5分钟
游戏环节。通过游戏（击鼓传花）的方式,让孩子们讲出男女生身上普遍存在的优点。
让孩子们清楚,异性身上有值得我们互相学习的地方.
准备纸球
音乐
1分钟
总结游戏环节并讲解异性交往的好处
通过总结引导孩子们认识到异性之间正常交往是有好处的。
1分钟
既然同学们都理解异性交往有那么多好处，接下来想通过一个小调查环节，看看孩子们如今和异性交往的现状。让他们根据：
这个环节主要是让孩子们认识到自己如今和异性交往的现状，为接下来的讲授做铺垫。
A、拥有较多异性朋友,和他们相处很愉快。
B、拥有几个异性朋友，和他们相处还算愉快。
C、只有同性朋友，和异性同学只有点头之交。
以上几个选项让同学们发出“嗯”的声音来表决。
1分钟
通过图片和讲解的方式,展示从小到大我们和异性交往的行为变化。
通过让孩子们回忆从小到大，异性交往的过程，让他们明白，异性交往大致是这样的一个变化过程，青春期对异性交往方面，既渴望
能有异性友谊的同时又腼腆于和异性交往，这是一种正常的心理.
1分钟
简单讲述自己青春期遇到的一些交往困惑。
让孩子们明白，青春期存在交往困惑是正常的。大多数孩子在青春期交往上都会有着不同的烦恼。因此不要害怕自己有烦恼。为下面展示一个青春期异性交往的心理剧作铺垫.
15分钟
:一个男孩因为女孩的相助喜欢上了女孩。男孩日日思念女孩，无法集中注意力学习。后来这件事情被同班同学知道了，他们传起了绯闻，让男孩女孩都很烦恼。后来男孩意识到这样对于两个人都不好，于是想到解决方法，和女孩成为好朋友.
在观看这段视频时，我会用观看和问答相结合的方式。在看到男孩