文档介绍：九年级上册册《道德和法治》第九课 日月无私照
第三框《我们的关爱》教案
课题
我们的关爱
授课班级
221班
授课人
安昌顺
课型
授新课
教具
多媒体
教学方法
讲授法、讨论法
教学目的
《道德和法治》第九课 日月无私照
第三框《我们的关爱》教案
课题
我们的关爱
授课班级
221班
授课人
安昌顺
课型
授新课
教具
多媒体
教学方法
讲授法、讨论法
教学目的
：培养学生的同情心，引导学生热心社会公益事业，树立良好人生观、价值观。
2。才能目的：培养学生的社会理论才能，学会利用社会资源来帮助社会弱势群体。
：掌握帮助社会弱势群体的意义，帮助弱势群体的途径和方法。
教学设计理念
本节课的主要目的是让学生明白帮助弱势群体的意义及掌握帮助弱势群体的方法。在教学中采用自主、探究合作教学法，通过生动的事例来调动学生的学****兴趣，使学生在情感上获得体验。同时，在设计课堂提问时，充分表达学生自主、合作、探究的学****方式。在此根底上，通过事例分析让学生学会关爱别人,树立正确价值观、人生观。
教学重难点
:引导学生树立社会责任感
：关爱弱势群体的方法理论
教学过程
老师活动
学生活动
设计意图
导入新课
歌曲《爱的奉献》导入（多媒体播放音乐)
老师：听完这首歌，同学们有什么感受？
总结：
关心、帮助弱势群体既是政府的职责，也是全社会的责任。只有大家一起来关心弱势群体，才会形成良好的社会气氛，才能促进社会不断进步,不断走向公平和正义。只要人人都献出一点爱,世间将变成美妙的人间.
考虑：从这歌曲中，感悟出什么？
通过抒情音乐导入，激发学生的求知欲和学****兴趣
那么我们为什么要关爱弱势群体?作为中学生，怎样关爱别人？接下来我们一起学****我们的关爱》
自主学****br/>1.-———--、———--—-是中华民族的优良传统。一方有难,八方支援是使我们中华民族可以延绵五千多年的——----和精神
快速阅读课文，填写相关知识点。
通过自主学****掌握相关根底知识，进步自主学****才能。
2。社会上处于弱势地位或困难处境的人们，特别需要大家的-————、帮助和-———-。 -—-——-，维护他们的—-—--，尊重他们的—-——--—，是构建社会主义和谐社会的必然要求.
4。作为公民，作为中学生我们有—-—-和义务从自身做起，学会—-—-—-----——-——-—。
合作探究,讨论分享
一、关爱弱势群体的原因？（重要性）
二、作为中学生，我们怎样关爱别人?
1。老师：请同学们阅读教材P74-—P77,考虑：
我们为什么要关爱弱势群体？
交流、分析总结：
学生：经过仔细阅读教材及互相合作讨论，