文档介绍：西汉的建立和“文景之治”
一、教材分析
秦汉时期是我国历史上第一个统一的封建国家时期，汉朝也是中国历史上长期统一的朝代，其鼎盛时期那么出现了我国封建社会大一统的场面。本课主要讲述的是汉朝初期的历史,面对秦末长期的战乱导致汉初经济萧条、国 西汉的建立和“文景之治”
一、教材分析
秦汉时期是我国历史上第一个统一的封建国家时期，汉朝也是中国历史上长期统一的朝代，其鼎盛时期那么出现了我国封建社会大一统的场面。本课主要讲述的是汉朝初期的历史,面对秦末长期的战乱导致汉初经济萧条、国家贫困、汉初几代统治者都采取了休养生息的政策，使得政治清平，社会开展，出现了“文景之治” 的场面，为西汉的强盛奠定了雄厚的物质根底，成为汉武帝大一统场面出现的条件（精品文档请下载）
二、单元（章节）目的
理解“文景之治”
三、学情分析
众多优秀的影视作品对这一段历史都有所涉及，大多数七年级学生有这方面的生活体验,课堂有效学****参和人数、考虑的广度和深度应该较以往更多、更深化。（精品文档请下载）
四、学****目的：
1、根据材料分析归纳出汉初刘邦采取休养生息政策的原因
2、准确说出休养生息政策的措施、作用
3、简要说出“文景之治”的成因
四、教学重点和难点
项 目
内 容
教学重点
汉初的休养生息政策
教学难点
“文景之治”的内容
七、教学流程设计
教学环节
教学内容
老师活动
学生活动
一、导入新课
师：出示学生学籍表,民族一栏填啊什么？大部分是汉族，引出汉族起源于汉朝。汉初的统治者采取了什么样的政策？又出现了怎样的场面？今天我们就带着这两个问题来学****一下第11课:西汉建立和
“文景之治”。
二、讲授新课
西汉的建立
师：ppt出示:人相食，死者过半…… 自天子不能具醇驷， 而将相或乘牛车。
——《汉书·食货志》
阅读后请同学们考虑：
汉初社会处于什么样的境况？(目的一）
如此境况是如何造成的？(目的一)
师：统治者该如何改变这样的境况呢？
生：考虑老师提出的问题并举手答复.
休养生息政策
师：为了稳固政权和稳定社会局势，汉高祖汲取秦朝因暴政导致速亡的教训,采取了修养生息的政策。
考虑：
1、实行休养生息政策采取的措施?（目的二）
2、休养生息政策的作用？
生：默读第二部分，小组讨论，并汇报讨论结果。
（目的二）
师:汉高祖时期的休养生息政策是如何得到延续和开展的呢？我们继续学****第三部分“文景之治”。
“文景之治”
师：指导学生阅读本部分文本内容和观看历史动画片考虑：
文景时期为什么会出现政