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七年级信息技术教学计划
初一学生对计算机有了一定的了解，也掌握了一定的操作技巧。信息技术课程是一门比较特殊的课程，操作性较强，大部分学生对此相当感兴趣，学****较积极，比较热情。但是由于每一学期信息技术课时比较少，学生的遗忘性大，大部分学生学后没有注意巩固，掌握的情况不是很理想，参差不齐，且某些学生感兴趣的并不是学****而是打游戏、上网聊天。所以今后不仅要做好培优辅差的工作，还要在教学过程中对学生进行正确的引导。同时，由于初一的学生自控能力较差，容易分散注意力，所以在上课时，要注意各班的课堂纪律，让他们养成良好的上机****惯，保证上课顺利进行。
二、教材分析
本教材是经广东省中小学教材审定委员会20xx年审定复查通过的广州市信息技术教科书，由广东教育出版社发行。本教材的特点是充分考虑到初中学生的年龄、生活、学****特点和认知水平，按照信息需求的线索组织教材，注重突出对信息技术应用能力的培养和对技术价值认识的提升，适用于采取讲练结合、综合实践、研究性学****等多种形式灵活地开展教学活动。知识是当今计算机应用方面的热点知识，学生兴趣浓，是学****信息技术的关键，培养具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力的学生，才能适应不断发展变化的信息社会才能具备终身学****能力、自学能力。
三、教学目标知识与技能、
要求掌握的具体知识点如下：认识信息；信息技术的基本概念；了解信息技术对人类社会的影响；养成良好的信息素养；了解计算机的基本结构和工作原理；了解计算机的相应的软硬件知识;掌握windows的基本操作。、 、过程与方法、 、培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及期应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学****和合作学****手手段，为适应信息社会的学****工作和生活打下必要的基础。、 、情感态度与价值观、 、通过对计算机的演示操作，激发学生对信息技术的学****兴趣，培养学生的科学态度和科学的学****方法，培养学生热爱科学以及关心社会的情感，从而使学生认识到自己肩负的重任，从而激发学生的学****兴趣，对个别兴趣爱好强烈的学生进行积极引导，鼓励他们参加作品竞赛。
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四、教学重点
难点信息的概念和意义，初步养成良好的信息素养；、 、计算机中的信息表示；、 计算机的基本结构和基本工作原理；计算机的软硬件基本知识；、 、windows的基本操作。四、教学措施
，从教材和学生实际出发，在开学初制订出切实可行的教学计划。认真落实“五认真”具体措施：
(1)认真备课：力争集体备课，明确教学重点、难点关键，探索、研究疑难问题及有关微机实践。分析学生情况，统一教学要求，尽力做到超前1—2周，做到每课必备，写好教案。领会大纲精神，钻研教材内容。
(2)认真上课：以启发式教学为原则，以操作训练来强化概念，形成技能、技巧，体现以学生为主体，教师为主导的教学思想，精讲多练，前后连接，板书规范清楚，教态亲切、自然，采用多种切合学生实际的教学方法和手段，调动学生的学****积极性，注重学生能力培养，及时总结，做好教学后记。
(3)认真布置作业：要求学生每节新课前做好预复****工作，以利于巩固教学重点和克服薄弱环节，有利于强化信息技术术语、信息技术基础知识、基本技能的训练。
(4)认真组织辅导：根据学生实际情况采用多元化的辅导，帮助分析原因，启发思维，寻求正确的操作****惯和方法。采用多关心、多提问帮助学困生，激发学困生的学****兴趣。对于特别有兴趣的同学可以组织课外活动兴趣小组，以培养学生的特长。
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、途径和方法。
对于优秀生可以适当学课本以外的知识来充实自己，并在学****中逐步形成自己的技能、技巧;对于学困生在课上、课后给予更多关心、帮助和指导。对于特别有兴趣的同学可以组织课外活动兴趣小组，以培养学生的特长。
五、教学进度表
周次课时安排周次预订进度2周信息课：介绍计算机室的使用方法及要求
综合实践：展示信息技术各方面的应用（可以通过视频观看）12周信息课：复****巩固第一章
综合实践：评比作品3周信息课：信息与信息处理
综合实践：认识PS13周信息课：认识计算机网络
综合实践：PS软件滤镜4周信息课：信息处理的工具
综合实践：PS软件工具功能——选择选