文档介绍：七年级下册语文名著重点知识点
语文名著重点学问点
1、《西游记》
——一个奇幻的神话世界
作者：吴承恩(明)
(1)主要内容
由孙悟空大闹天宫、唐僧出世、唐僧师徒四人西天取经，三部金的生活经验为线索。呈现了从1915年到1930年前后苏俄广袤的历史画面和人民艰苦卓绝的斗争生活。他就是在革命的熔炉中从一个工人子弟熬炼成长为无产阶级战士的。
“人最珍贵的东西是生命。生命对于我们只有一次。一个人的生命应当这样度过：当他回首往事的时候，他不因虚度年华而懊悔，也不因无所作为而惭愧——这样，在临死的时候，他能够说：‘我完全的生命和全部精力，都已献给世界上最壮美的事业――为人类的解放而斗争。’”
(2)主要人物形象
①保尔•柯察金：特性倔强，充溢青春活力，不畏困难，意志坚决，对共产主义事业抱着坚决的信念，是在革命斗争中熬炼和教化下成长的共产主义战士。
②冬尼娅：天真、淳朴，醉心于爱情，最终由小资产阶级小姐完全变成时代落伍者和寄生虫。
(3)典型情节
①苏联红军与彼得留拉匪徒开战;
②熔铸“钢铁”的过程;
③保尔打消***念头。
(4)艺术特色
①以真人真事为基础进行艺术创作，
②写了大量的历史事务和群众的英雄业绩，
③运用多种艺术手法，加强了艺术感染力，如格言、内心独白、日记、回忆。
(5)启示或感受
这部小说让我们懂得人生的意义，让我们学会了用正确的心态面对人生的磨难，用钢铁般的意志与坚韧的奋斗精神迎接生活的各种挑战!
5、《鲁滨孙漂流记》
——孤独而坚韧的冒险者
作者：笛福(英)
(1)主要内容
这部小说可以分为三个部分，第一部分写鲁滨孙离家三次航海的经验，在巴西买了种植园;其次部分是小说的主体，写鲁滨孙在荒岛上的经验;第三部分叙述他从荒岛回来以后的事情，主要经验是由陆路从葡萄牙回英国途中遇狼群的故事。
(2)主要人物形象
①鲁滨孙：是一个要求特性自由，英勇冒险，艰苦创业，追求财宝的具有主动进取精神的新兴资产者的英雄。
②星期五：鲁滨孙救起的土人，是鲁滨孙忠实的仆人和挚友。
(3)典型情节
①挖独木桥，
②制作瓦罐，
③开导“星期五”，
④自封总督。
(4)艺术特色
①描写详细逼真，用人物行动详细表现人物性格;
②经常穿插一些人物的争论来补充，突出人物性格。
(5)启示或感受
阅读本书，使我懂得了当面临逆境时，我们要英勇坚韧，不断努力，肯定能走出逆境。
6、《格列佛游记》
——奇异的想像，辛辣的讽刺
作者：斯威夫特(英)
(1)主要内容
全书共有四个部分，写格列佛因海难等缘由流落到小人国，大人国，飞岛国和慧駰国的经验，反映了18世纪中期英国的社会现实。
(2)主要人物形象
格列佛：是一个反贪欲残暴、正直、和善，具有忧世情怀的人。
(3)典型情节
①游小人国时对“高跟”、“低跟”党的斗争，
②游大人国时和国王的谈话，
③游飞岛国时参观“持格多科学院”，
④游慧駰国时和马的对话。
(4)艺术特色
①将虚构情节、幻想故事和对现实的揭露奇妙结合，
②点面结合，比照写作，四部游记一正一反地排列，
③绝好的想象，生动的细微环节。
(5)启示或感受
读了本书，让我了解到18世纪时英国两党勾心斗角，争权夺利的现状。读了此书，更让我感受到作者一种苦涩而热切的忧世情怀。
7、《海底两万里》
——科学与幻想之旅
作者：凡尔纳
(1)主要内容
主要讲解并描述法国生物学家阿龙纳斯带着仆人康塞尔和一个捕鲸手跟随尼摩船长乘坐“诺第留斯号”潜艇在海底作了两万里的环球探险旅行的故事。
(2)主要人物形象
尼摩船长：反对殖民主义、反对奴隶制和压迫者，是一位抗拒压迫的战士形象。
(3)典型事例
五彩缤纷的海底美景。
(4)艺术特色
①构思奇妙、情节惊险，
②科学与幻想、奇妙结合。
(5)启示或感受
看了《海底两万里》它激发了我们对科学的爱好，把我们