文档介绍：人教版小学五年级语文上册全册教案
人教版小学五年级语文上册全册教案1
教学目标
，体会诗歌表达的思想感情，激发酷爱祖国为什么?先读书思索，还可以同桌探讨探讨，然后我们沟通。
。
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，引导体会对母亲及母亲对我深厚的情感。
五、是啊!挣钱不易，毅然给钱，两相对比，足见慈母情深!分组朗读全文。留意集中表现母亲外貌、动作、语言描写的句子。
在角落工作的妈妈”瘦弱的脊背弯曲着，头和缝纫机挨得很近。”──瘦弱的母亲!
“母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。”──贫苦的母亲!
“母亲说完，立即又坐了下去，立即又弯曲了背，立即又将头俯在缝纫机板上了，立即又陷入了劳碌……”──辛苦的母亲!
然而正是这位母亲，当同事认为我是要钱买闲书，劝阻她给我钱时，母亲却说：“我挺兴奋他爱看书的”。──通情达理的母亲。
在读中再现情境，在读中体会感情。集中表现了慈母深情，同时反映了“我”当时的感受、体验，表达出剧烈的酷爱母亲的情感。强调“背直起来了”，“转过身来了”，“一对眼神乏累的眼睛惊讶地望着我”。
六、总结：读完课文，谁都会被慈母情深深打动。这位平凡的母亲，辛苦的母亲，贫寒的母亲，在这件日常生活小事中表现出的深厚的母爱，给人留下了何等难忘的印象。
七、拓展
课后题：“阅读链接”<纸船――寄母亲>，抽生谈谈日常生活中母亲关爱自己的小事，表达酷爱母亲的感情。
八、作业
1. 感情朗读。
2. 背诵《游子吟》
孟郊：游子吟
慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春辉?
人教版小学五年级语文上册全册教案3
第一课时
教学内容：
整体感知，理清文章的脉络。
教学目标 ：
学习课文中的10个生字和10个新词;理清文章的脉络，概括各部分主要内容。
教学过程 ：
一、启发谈话，激发爱好。
1、播放《开国大典》的电影片断。
2、启发谈话：这段电影中哪些镜头给你留下了深刻的印象?
3、老师简介当时的背景资料(也可以让学生畅谈)：1949年10月1日是我们中华人民共和国成立的日子，是我们国家的生日。在中国共产党，在宏大领袖毛泽东的领导下，我们推翻了帝国主义、封建主义、官僚资本主义这三座大山的压迫，全中国人民翻身解放，当家作主子，过上了华蜜自由的生活。所以这一天对我们每一个中国人来说都是非常重要的。这一天，在天安门广场实行了盛大的开国大典。今日，我们通过学习课文来了解当时的盛况。
二、初读课文，检查学生预习状况。
1、检查生字词驾驭状况。(给带点的字注音)
城楼檐下汇合擎着红旗毛泽东电钮瞻仰。
检查时留意让学生说出字的读音、部首，再查几画、字义和组词，这个字哪处易写错。以上诸项可做为本年级学习各课之前的预习作业 ，借以培育学生的自学实力。
2、订正读音。
聂荣臻乐声直奔
3、说说以下各词的意思：
开国大典：开，创建;典：典礼。创建国家的重大典礼。
典礼：慎重实行的仪式，如，开学典礼，开业典礼。
城防部队：保卫城市的军队。
观礼台：被邀请参观典礼的看台。
擎：举。
五更天：大约早晨四五点钟。
就位：到自己应到的位置上。
迎风招展：本课指的是红旗迎着风翻动。
汇合：会合，聚集。
移山倒海：排，推开。把高山推开，把大海翻过来。形容力气强、声势大。
肃立：尊敬，庄重地站着。
瞻仰：尊敬地看。
4、自由读课文。
5、沟通预习后的初步感受。
三、揭示课题，指导学生自学探讨。
1、齐读课题，说说题目的含义。
2、默读课文，布置思索题：
投影出示思索题：