《果园机器人》教学设计.doc

文档介绍：《果园机器人》教学设计
谈话导入
1、随着电脑的普及，我们对电脑有了一些理解,电脑可以帮助我们做很多很多事。今天我们要学的这篇课文就是其中的一个例子，我们先来读读阅读提示，看看对我们提出了哪些要求.（精品文档请下载）
2、出示目的：
《果园机器人》教学设计
谈话导入
1、随着电脑的普及，我们对电脑有了一些理解,电脑可以帮助我们做很多很多事。今天我们要学的这篇课文就是其中的一个例子，我们先来读读阅读提示，看看对我们提出了哪些要求.（精品文档请下载）
2、出示目的：
（1）、正确、流利、有感情的朗读课文。
（2)、理解课文内容，理解果园机器人的根本情况.
第一次“先学后教"
自学指导（一)
请同学们认真听课文朗读，遇到不认识的字，要加上拼音,听完之后我们比一比谁的字音读的最准，句子读的最流利.（精品文档请下载）
1、学生听。
2、指名读。
第二次“先学后教”。
课文我们读流利了，接下来请看自学指导（二）
请同学们自由读第一自然段，边读边考虑：秋天到了，为什么果农又快乐又发愁?（用“—-”在书上画出答案。）（精品文档请下载）
第三次“先学后教”
先学
请同学们自由读第2-—6自然段，边读边考虑:果园机器人有什么特点?你认为哪个特点最有趣？用“——"画出重点句。（精品文档请下载）
后教
指名答复
拓展
聪明能干的机器人越来越受到大家的欢送了，潜入深海寻找宝藏,进入身体查病治病……展开想像，说一说自己想创造什么样的机器人，会有哪些本领。（精品文档请下载）
学生写
生读
作业：
摘抄你感到最有趣的句子，并把它记在脑中.