《郭沫若诗两首》MicrosoftWord文档.doc

文档介绍：《郭沫假设诗两首》问题导读——评价单
班级 姓名 组别 设计者
【学****目的】
1、培养联想和想像才能。
2、引导学生体会作者强烈的爱憎感情和渴望自由追求光明的理《郭沫假设诗两首》问题导读——评价单
班级 姓名 组别 设计者
【学****目的】
1、培养联想和想像才能。
2、引导学生体会作者强烈的爱憎感情和渴望自由追求光明的理想。
3、领略这两首诗所表现的意境美、韵律美和情感美。（精品文档请下载）
【知识链接】
1、走近作者
郭沫假设（1892——1978）,原名郭开贞,四川乐山人，诗人、学者，代表诗集有《女神》《星空》等（精品文档请下载）
2、联想和想象：
联想是根据事物互相联络这一客观规律，由一事物想到另一事物的心理过程。而想象是在原有的感性形象的根底上，创造新形象的心理过程。 （精品文档请下载）
【自学检测】
　　1、给加点的字注音并且解释词语。
　　缥（   ）缈（   ）:
鲛（   ）人 ：
　　疏（   ）星：
　　定然:
　　陈列：
　　2、《天上的街市》和《静夜》的作者是________，原名________，是我国现代著名的________、________，代表作有诗集《________》、《________》,话剧《________》。
　　3、《天上的街市》一诗以________和________描绘了一幅天上的美景，把读者带进了神话的境界。诗中主要表现了对黑暗现实的________和对理想生活的________，激发人们为实现这一理想而奋斗。
　　4、《静夜》全诗紧扣住一个“_______”字,对人间世界和天上世界进展了描写，以覆盖天地的“_______”营造出_________的气氛，使这首诗成为一个和谐、统一的整体.
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5．《天上的街市》一诗表现主题的方法是（　　）
Ａ．对现实生活的高度评价
Ｂ．运用民间故事曲折反映现