文档介绍：《雪孩子》教学设计
教学分析：
《雪孩子》课文描绘了一场美丽的大雪过后，小白兔和妈妈堆一个得意的雪孩子，雪孩子给小白兔带来了快乐……但是后来，为了救大火中的小白兔，,成了一朵很美很美的白云。文章文质兼美、极《雪孩子》教学设计
教学分析：
《雪孩子》课文描绘了一场美丽的大雪过后，小白兔和妈妈堆一个得意的雪孩子，雪孩子给小白兔带来了快乐……但是后来，为了救大火中的小白兔，,成了一朵很美很美的白云。文章文质兼美、极有意境、极富童趣,有利于启迪学生的智慧,激发学生的想象、陶冶学生的情操;有利于老师创造性地理解和便用教材；看图读文,使学生获得了真实情感体验。进而学习雪孩子助人为乐、舍己救人的高尚品质。（精品文档请下载）
课文一共有8个自然段，语言生动优美，课文插图形象地再现了课文的内容。要求认识10个生字;写好“瓜、衣、来”三个字;知道“香”是多义词;“又“字连用可表示两种情况同时存在。第6-8自然段是文章重点，老师要注意对学生进展朗读才能和思维才能的训练。通过演示课件,突出重点,打破难点.（精品文档请下载）
本篇为首先次出现不注意的课文，可以让学生尝试着自己阅读，。（精品文档请下载）
一、学习目的：
1．认识10个生字;会写“瓜、衣、来”三个字;认识1个偏旁“孑"；知道“香”是多义词；“又”字连用可表示两种情况同时存在。（精品文档请下载）
2．理解重点词句，知道雪化成水、水蒸发到空中形成云的过程。
3．能正确、流利、有感情地朗读课文.
4．理解课文内容，懂得当别人有困难时要勇于伸出援助之手.
二、教学重难点：
通过“雪孩子化了”和“雪孩子飞到空中，成了一朵很美很美的白云”这两句话，使学生知道雪会变成云，理解雪和云之间的变化过程。这两种变化属于物理现象，对于刚刚一年级的孩子来说，理解起来是极有难度的。所以老师要通过演示课件“雪化成水、水蒸到空中形成云的过程”，将复杂的问题简单化，抽象的问题详细化，自然打破了文章的重难点。（精品文档请下载）
三、课前准备:
1、雪和云互相变化的录像带或课件。
2、生字词语卡片.
3、让学生向家长理解雪和云之间的变化过程.