文档介绍：大学生团建活动策划书方案
高校生团建活动策划书方案1
一、活动背景及目的
随着金融危机的不断扩散，我国就业创业的形势日趋惊慌。青年就业创业问题，在正召开的“两会”上成了探讨最激烈的问题之一。高校生作为青年团队中的生力宾。各大院校优秀社团、学生会参加观看晚会。
(2)宣扬组：组长：副组长：
制作宣扬横幅悬挂于校内内人流量大的地段。制作宣扬板报，突出主题放在教学楼前。
(3)场务组：组长：副组长：
会场布置所需物品的选购及奖品的打算，主持人及演员服装的租借，各个节目所需道具的筹备，会场座位的划分与会场布置。
(4)预备组：组长：副组长：
参加临时任务，是各组人员的保障队伍，在各组人员有需求时，供应帮助。
后期工作：每个组长结合本部成员交一份工作总结。
七、晚会时间：
晚会地点：
八、赞助可行性分析：
(一)、高校校内市场的特点
1、市场容量大2、市场分布相对集中3、市场呈稳健增长趋势4、市场连续性强
(二)、高校生消费特点：
1、高校生可塑性与偏好性强
2高校生有广泛的群体性
3、学生注意好用性强
(三)、记者团的实力
记者团是一支快速反应校内文化生活，敏锐洞察新闻动态的一支优秀宣扬团队，是校内文化氛围的缔造者之一，这为日常活动的开展奠定了良好的基础，能够充分利用校内外的媒体进行宣扬。
九、经费预算：宣扬海报、入场券、邀请函、宣扬单、荧光棒、彩带、礼花、气球
十、留意事项：1、节目工作要在协商一样后，在确定的框架内进行，同时符合晚会主题。
2、外联工作务必在晚会实行前十天完成全团予以协作。
3、宣扬工作要突出主题，进行有效性的宣扬。
4、要在活动中熬炼新人，发觉优秀人才。
高校生团建活动策划书方案3
一：活动目的
为迎接“”全国高校生心理健康日的到来，同时在全校范围内普及心理健康学问，号召更多同学关注心理健康问题，让同学们有更多机会了解自己，相识自己，正视自己的问题，帮助同学们解除心理困扰，减轻心理压力，增加高校生的心理素养，为此菏泽学院资源与环境系心理健康部于5月23至5月27日实行高校生心理健康周系列活动，以切实推动我院高校生心理素养教化和心理健康工作。
二：活动主题：
与心灵相约，与健康同行。
三：活动时间：
5月23日至5月27日
四：活动对象：
菏泽学院资源与环境系全体师生
五：详细活动流程
活动前期：创建“我手写我心”贴吧
同学们将自己想说的话(心里话，可以是心中的纠结、小郁闷，或自己感谢的人)写在纸上，贴在宣扬报上(三楼和四楼楼梯口)(注：还可相互回复，留名随意)。
周一(5月23日)： 高校生心理健康学问讲座
时间与地点：学术报告厅 晚上7:20
主讲人：北校区教化科学系：邢老师。着重讲解高校生日常生活中所遇到的各种心理问题及适当的处理方法。讲座后，同学们提问，请老师帮助解答，师生互动。
要求：全体同学准时到场
周二(5月24日) 心理电影赏析(播放健康、感人、励志片如《奋斗》、《妈妈再爱我一次》等)。
时间与地点：晚上7:00 1号楼201教室
周四(5月26日) 趣味运动会.
时间与地点: 下午4:20 一号楼小广场
竞赛项目：
1、 海底捞月
竞赛人数：每班10名选手(5男5女)
竞赛赛制：一场确定输赢，用时最少的队伍获胜
竞赛规则：
(1) 每班10名选手依次排开排成一列，间距一臂;
(2) 第一名队员双手举起篮球，其余队员弯下腰，双脚分开，当听到裁判发令后，第一队员将球从胯下传给其次名队员，依次类推，当第十名队员接到球后，持球跑到第一名队员前面依次传球，当第九名队员接到球后，持球跑到第十名队员前面依传球，依次轮换传球;
(3) 当第一名队员站在最终一位并双手持球后视为竞赛结束(竞赛过程中，第一名队员是不跑动的);
(4) 在传球过程中，球落地后，须由传球队员捡球后重新传球。
2、多人大绳
竞赛人数：每班10名选手
竞赛方法 ：每组竞赛由两个班，每班2个人摇绳，8个人跳(4男4女，次序不限)。在规定时间内，以8个