文档介绍：幼儿园小班听说游戏：伞儿伞儿撑起来
教学目的：
1、引导幼儿愉快地参加游戏活动,遵守游戏规那么，注意倾听别人的话。
2、要求幼儿用短句答复以下问题。
3、在游戏中锻炼发散性思维及语言反响的敏捷性。
教学准备：
草地背景图，幼儿园小班听说游戏：伞儿伞儿撑起来
教学目的：
1、引导幼儿愉快地参加游戏活动,遵守游戏规那么，注意倾听别人的话。
2、要求幼儿用短句答复以下问题。
3、在游戏中锻炼发散性思维及语言反响的敏捷性。
教学准备：
草地背景图，小伞和动物等插入教具
教学过程：
一．开场部分
1、（出示背景图）今天小动物们都到草地上来玩了，你们看谁来了?（企鹅)
企鹅是怎么来的？
（走来的）
那我们就叫是走走的朋友吧.
猜猜还有哪些朋友也
是走来的?
2、（出示兔子）谁来了？兔子是怎么来的?还有什么朋友是跳过来的？我们叫
它是跳跳的朋友。
3、草地上还有些什么朋友呢？

二．根本部分
小动物在草地上玩得真快乐，突然轰隆隆天要下
雨了朋友们要淋湿了，怎么办呢？
1、老师介绍游戏规那么
1）伞儿说：轰隆隆雷响了，哗啦啦下雨了,伞儿伞儿撑起来，跳跳的朋友请进
来。伞儿请什么朋友进来？
2）引导幼儿用动作表示打雷、下雨、雨伞。
2．老师扮伞，和幼儿游戏两遍。
3．请一名幼儿扮伞和幼儿游戏。
（除了走走、跳跳游游、飞飞的朋友,还可以有哪些朋友呢？)
4．幼儿自由结伴进展游戏。
5．请一组幼儿上来进展一遍游戏。
三．结果部分
其实除了刚刚小朋友说到的这些朋友,还有很多的朋友。如：大大的、小小的、
方方的、长长的朋友,请小朋友回去后大家再来做游戏。