文档介绍：小学数学培训中听课心得体会
小学数学培训中听课心得体会1
通过培训我深深感受到了教化局领导对我们老师的关切，对我们老师的教学水平与个人综合素养的关注。本次学****不但澄清了我对一些数学题目的一些模糊熟识，而且对我今后如何实践新课改理谐的发展
教材的设计更注意面对全体学生，培育学生的特性。我们知道每一个学生因为生活环境，智力发展，性格特点等多种缘由会造成，每个人对学问的理解和接受有差异，表现出学****的效果不尽相同。这种现象是切实存在的，而老师应充分敬重学生的这种差异，对每个学生提出合理的要求，使每个学生都学有价值的数学，不同的人在数学上获得不同的发展。
新课程理念的核心是为了每一位学生的发展，我想这就是评价新课程课堂教学的惟一标准。
我信任，通过这次的新教材培训，我们将对新教材更加深化的把握，更深刻地理解所包含的教化理念，更好的做好新课改工作。
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我参与了北师大版小学数学第四版新课标新教材的培训， 使我对新课程标准有了进一步的理解，对新教材有了一个新的相识。对我今后如何践行课改理念，实现教学最优化起到很好的指导作用。每一次培训，都让我们有所收获，有所感悟，老师的成长之路应是一条学****之路，也是一条反思感悟之路。下面就将本人的一些体会浅谈如下：
一、教材整体分析
(一)、两调整
1. 调整到本册教材的有三处，分别是原二年级下册中“混合
运算”和“加与减(二)”。原三年级下册的第一单元“元角分与小数”前移到本册最终一单元。
，分别是：原“千克、克、吨”、“两三位数除以一位数的除法”和 “生活中的推理”后移到三年级下册;原“时间与数学(二)”和“视察物体”内容后移到四年级下册; “可能性”后移到四年级上册。
(二)、两整合
将联系紧密可以整体呈现的部分课节进行了整合。
1、第五单元“周长”将“花边有多长”和“地砖的周长”两课合并为一课，
2、第七单元将原来的“相识年月日”、“看日历”“猜生日”整合为一课，
(三)三新增
新增加了一些内容，引导学生综合运用所学的有关学问，解决生活中常见的现实问题，增加应用意识，提高实践实力。
(四)三重设
二、教材特色介绍
，体会“化繁为简”，探究解决问题的方法与策略
2、将计算和解决问题有机结合。
3. 以找寻算式在生活中的原型为例，增进学生的数学理解。
4、大数目的加减混合运算，很简单出错，教科书突破了这一难点。
5. 教科书特别重视图表表示问题, 读懂图表等基本素养的培育.
6. 乘除法中增加了点子图等直观模型，帮助学生理解算理。
7、从“回顾”入手绽开学****活动，调动已有认知基础，建立起已有生活阅历和所学新学问之间的内在联系。
8、用常见的、直观的、应用广泛的现实模型开展新知的相识。
9、利用相关内容发展学生的空间观念。
随着课改的不断深化，教材也在不断地整编。新教材编写特点突出以学生为主体的教学思想，细心设计了教材的实践活动;关注学生数学学****与社会生活的联系，注意学生的情感体验;重新探讨学问之间的整合;加强数学学****与学生生活的联系;注意学生“学会学****实力的培育。
通过新课标新教材的培训学****更加使我相识到作为一名数学老师要想构建高效课堂，必需变更老师的教化方式，变更传统的教学方式。特级老师吴正宪曾说过：数学老师要带着思想走进课堂，给孩子们留出思想的空间，孩子们的思想才更开放，孩子们的思路才更开阔。一个好老师要专业地读懂教材，要专心地读懂学生，要才智地读懂课堂，这样的课堂肯定会充溢活力。
总之，《新课标》给了我很大的启发，给我供应了更为科学的教学理论和教学方法。为我们老师供应了宽广的舞台，我将努力践行课标新理念。
#425094小学数学培训中听课心得体会4
我校实行了青岛版小学数学教材的培训，经过集中和分散学****使我对新课程标准有了进一步的理解，对新教材有了一个新的相识。对我今后如何践行课改理念，实现教学最优化起到很好的指导作用。下面就依据我自己这次的培训学****谈点心得体会。
随着课改的不断深化，教材也在不断地整编。新教材编写特点突出以学生为主体的教学思想，细心设计了教材的实践活动;关注学生数学学****与社会生活的联系，注意学生的情感体验;重新探讨学问之间的整合;加强数学学****与学生生