文档介绍：2012 年春季中班学期总结时间过得真快, 转眼间学期即将结束。回顾这学期, 虽然很忙碌但很充实而愉快,在我们两位老师的团结协作、共同努力下, 孩子也不断地在进步,教学也基本完善了,总结如下: 一教学方面(一)科学领域 1. 对周围事物现象感兴趣,有好奇心和求知欲。 2. 能运用各种感官,动手动脑探究问题。 3. 能运用适当的方式表达交流探索的过程和结 4. 爱护动植物,关心周围环境, 亲近大自然, 珍惜字热按资源, 有了初步的环保意识 5. 认识动植物 5- -8 种,能了解他们的生活****性。 6. 喜欢数学,了解数的意义, 基本能感知认识 10 以内的各数的分合关系。数的大小相对关系。特别是双数和单数掌握的特别好。有非常大的兴趣。 7. 感知数学与自己生活的关系,体会数学的重要和有趣。 8. 都能认识生活中常见的图形。 9. 学会 50 以内数的顺数和倒数。(二)健康领域 1. 身体健康,在集体生活中情绪安定愉快。 2. 生活卫生有很大的改善,生活自理能力增强了许多。 3. 知道必要的安全保健常识, 在户外活动中保护自己, 喜欢参加体育活动。 4. 有了良好的的作息时间, 睡眠****惯, 饮食****惯。其本上养成不挑食的,爱惜粮食的好****惯。(三)语言领域 1. 喜欢语言活动,能有礼貌地用语言与人交往。 , 注意听别人讲话, 能清楚的说出自己想说的事情, 能用普通话与人交流 3. 能感受语言美,内容美理解故事内容。( 四)社会领域 ,体验成长的快乐。 , 能有始有终地做完一件事。还喜欢帮助别人。 3. 很乐意参加劳动, 会收拾整理玩具和自己的生活物品。能关心帮助同伴和弟妹。 4. 能知道一些简单的安全意识和标志。(五)艺术领域 1. 初步的感受并喜欢环境,生活中的艺术美,喜欢参加艺术活动,并大胆地表现自己的情感。 2. 能用多种感官欣赏歌曲, 舞蹈, 绘画, 手工等艺术作品的主要特征。 3. 能大胆想象作画,学会印染美术作品。 4. 大胆折纸,练****线条的重叠性。二保育陈鹤琴先生说: 凡儿童自己能做的应该让他们自己做, 凡儿童自己能想的应该让他们自己想。培养幼儿的自理能力, 让幼儿自己的事情自己做, 也是幼儿自身发展的需要。从不会扣扣子的到喜欢铺桌布, 孩子想做的事情越来越多了,因此, 小小值日生就这样产生了。教给幼儿一些技能, 但又不能采取简单、生硬的办法强迫幼儿学****于是, 我们采取寓教于乐的方式,让幼儿在游戏中学****如“我是能干的值日生”、有时也让幼儿扮演成“妈妈”,锻炼幼儿刷牙、折叠被子、迅速整理仪表等生活自理能力。在游戏中, 一首首自理儿歌幼儿朗朗上口, 同时也掌握了一定的技能。再次, 我们还积极向家长介绍培养幼儿生活自理能力的重要性和具体方法, 得到了家长的支持。就这样我们强化了幼儿的生活自理意识,使之逐渐形成自动化的****惯。三、游戏在游戏活动中幼儿已经能够学会控制自己的行为,避免伤害他人和自己。在活动中,幼儿能遵守活动规则,培养幼儿的竞争意识,鼓励幼儿与同伴合作。并且幼儿能熟练的根据口令或信号进行简单的队形变化。能协调走、跑的动作, 较灵活地控制速度和方向。能较好地控制跳跃的方向。游戏时,幼儿会使用多种器械并探索其多种玩法。本学期在角色游戏方面, 幼儿在日常学****过或者听过的故事让幼儿