文档介绍：课型：新授课 课题：《陈涉世家》
教案部分
教学思路
【学习目的】
1。能借助注释和工具书，读懂课文内容，说出起义的原因和经过。
2。诵读课文理解人物性格和文章的思想内涵 ,背诵精彩语段。
__，②__________________________。
3．陈胜吴广为起义作的言论准备是(用两个四字短语概括）： ①_____________②_____________。其目的是（用原文答复）______________________.
4．陈胜吴广为起义的开展谋划的策略是:________________________。
四、课后作业
会天大雨，道不通，度已失期。失期，、吴广乃谋曰：“今亡亦死,举大计亦死，等死，死国可乎？”陈胜曰：“，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡，今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者.”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，!"陈胜、吴广喜，念鬼，曰:“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火,狐呜呼曰“大楚兴，陈胜王”。卒皆夜惊慌。旦日,卒中往往语,皆指目陈胜。
1． 解释下面句子中加点词语的意思。
   ①度已失期 度 ：  ②为天下唱 唱： 
   ③今或闻无罪 或：     ④乃丹书帛曰 书: 
2．用现代汉语翻译文中画线的句子。
［译文］__________________________________________________________________
3．陈胜、吴广为什么要鱼腹藏书、篝火狐鸣？对这种做法你是如何评价的?
［答］_____________________________________________________________________
4．导致陈胜、吴广农民起义的最根本的原因是什么？最直接的原因是什么？这两者之间有什么联络？
［答］_______________________________________________________________________
第三课时
一、导入
二、课堂助学
(一）检查复习课文1、2节的内容。
（二）学习课文第三节：
，结合注释、或者查工具书自行疏通句义并答疑。
2。讨论交流:
（1)本段开头描绘了哪三个场面？反映了什么精神？
（2） “且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”这句话的思想含义是什么？
（3）本段后半部分主要写了起义后势如破竹的大好形势，对“比至陈”的场面描写有何特点？
(4）哪些词语表现了起义军的成功进军情况？结尾一句有什么作用？
三、课堂稳固
(一）翻译句子。
1。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉,令(其）辱之，以激怒其众.
2。借第令毋斩，而戍死者固十六七。
，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎!
（二)答复以下问题：
1。 第三小节中。哪一句说明吴广在戍卒中有一定的声威？
______________ __________
2．“广故数言欲亡”的目的是什么？
3．本段中最能表现陈胜对抗精神的一句话是：
4．“诸郡县苦秦吏者”照应上文哪一句话?:________________________。“皆刑其长吏，杀之以应陈涉"照应上文哪一句话？：________________________。这两句话的前后照应说明了什么?
四、课后作业：
1、解释以下加点的词
(1）少时 （2)尝和人