文档介绍：
项目教学中模拟电子技术论文
1教学项目确定
项目教学法一般建立在建构主义学****理论基础上，为达到教学目的由学生和教师通过共同完成一个完整项目，通过项目完成情况来实现教学
项目教学中模拟电子技术论文
1教学项目确定
项目教学法一般建立在建构主义学****理论基础上，为达到教学目的由学生和教师通过共同完成一个完整项目，.
、优点
项目教学法与其他教学方法相比较根本特点在于以项目为主线，教师为主导，，创造了一种学生主动参与、，传统教学方法理论课多，实验课比较少，实验彼此独立的验证某个知识点，这样势必会使得学生理论知识与实践技能不能较好的融合，，从项目入手，通过学生思考、设计、制作、讨论，再结合教师对项目讲解与指导，学生完成作品，从这个过程中学****新知识，为完成某个功能而结合与运用知识，收获成功喜悦.
教学项目的确立是在通过社会岗位需求、调查和专业培养目标的基础上，不断反复实践，让知识与技能的系统结合起来，，紧密结合专业发展方向，，每个项目难易程度适中，在此项目基础上有弹性创新，，既要考虑专业发展方向又要考虑项目的趣味性，细分每个项目层次，融入细节，，、项目理论知识、项目设计方案与分析、项目制作与调试、，在听得过程中发散思维，，即将开展具体项目实施之前，，每个项目组学生分工合作，通过课余时间查找资料来完成系统框架，，教师与同学们听每组同学代表介绍，通过教师与项目组同学共同讨论，使学生成为项目的主角，完成项目理论设计并仿真，，对同学们在项目完成过程中遇到问题，教师不断与同学检查、指导、沟通，使同学们对项目遇到问题思考、解决，，撰写项目报告书。
2项目教学方法的实施
模拟电子技术这门课与高等数学有很大区别，很多同学数学成绩不错，而学这门课觉得很难，关键在于他们把这门课当作一门纯理论课来学****理论与实践不能结合，所以学好这门课，要求不仅要掌握较好的理论知识，而且还要把所学知识应用实践中去