文档介绍：桐乡三中 2004 学年工作总结 s("print");s("hzh1");s("hzh2"); 本学期已经结束, 至此, 我校两校区合并到一起,即“新三中”正式建立已一个学年。这是一个非同寻常的学年, 是我们全体教职员工负重拼搏的一年。经过大家的共同努力, 校风校貌得到明显改观, 教学质量日益进步, 社会声誉有了良好评价, 我们学校已开始步入健康发展的轨道。一、工作成绩择要(一)教师队伍富有集体凝聚力我们学校的教师工作量较大, 但没有抱怨。正像有的老师所说, 很辛劳很忙碌, 但很充实很快乐。敬业、实干, 逐渐成为三中教师的工作风格。这至少可以从三个方面得到证明: 一是从经常在校园里走动的退休教师对我校教师的评价中看到,说我校的老师走路都精神抖擞, 工作非常勤奋。二是从我校教师与兄弟学校交往中得到的信息反馈看, 我们三中教师都爱自己的学校, 别的学校都羡慕我们。三是从队伍的稳定性来说, 今年申请调离本校的教师比往年大大减少, 没有出现为争夺为数不多的几个商调名额而伤脑筋的现象。教师队伍的稳定为学校教育质量的提高提供了坚实的基础条件, 集体凝聚力的增强是学校向前发展最强劲的基本动力。这是一学年我们最值得肯定的成绩,也是我校最具有发展潜力的地方。(二)校风校貌令人耳目一新走进我们三中校园, 环境面貌几乎都对人有一种吸引力。我们不否认学校的历史文化积淀, 尤其是那两棵古树起了作用, 但是真正起决定作用的还是人, 是我们全体师生爱护校园、举止文明、积极学习和工作造就了优良的校风校貌, 是我们坚持落实德育首位、强化对学生的教育与管理使然。我校的德育工作包括校园安全管理是有成效的。我们学校由于历史原因, 人员较杂, 外界干扰因素较多, 濮院又是外来人口集聚地, 学生来源也较杂, 但由于我们加强管理, 一学年来, 我们营建并保持了优良的校风, 保障了校园的秩序与安全, 班风校风好, 学风正, 学生中严重违纪现象基本被杜绝。工作有成效, 得益于我们有一支以年级组长、班主任为骨干的德育工作队伍。陆忠坤、姚菊文、沈建荣三位年级组长都很敬业, 又很得力, 付出了辛勤的劳动。班主任不仅甘愿投入, 全心付出, 而且还很有方法,有自己的班级管理特色和风格。初一年级的朱永春、钱旭如,初二年级的王淑英、朱建根, 初三年级的陆菊英、沈永妹等就是其中的代表。(三)组织学生寄宿在校集体夜自修越来越被更多的人赞同寄宿生从学年初计划的 80 名到正式实施时的 260 多名,再到本学期的 680 多名, 这数字的增加不全是我们动员的结果, 而主要是因为住校夜自修,有了学习效果。我们各年级考试成绩各项指标的进步,与寄宿生增多应该有一定的关系, 与我们对住校生的规范化管理有一定关联作用。越来越多的住校生,同时给教师对学生的管理带来越来越重的责任。精心安排夜自修内容, 是我校夜自修特点; 夜晚有将近一半的教师在校,也只是我校的特例;把学生送到寝室,让学生入睡后才离校,是我校教师负责的态度; 安排青年教师协助宿管员义务值班, 也只是我们的做法; 坚持班主任每天下寝室已成为我们不少班主任年级组长工作的习惯。正是依靠我们齐抓共管, 才有住校生管理工作较好的局面。(四)落实“面向全体,全面提高教学质量”思想初见成效从这一学年两个学期的考试成绩看,我校的教学质量在稳步提高。第一学期期末统考成绩分析, 全校所有