文档介绍：个人三年专业开展规划(杨全领）
姓名
杨全领
性别
女
年龄
48
学历
本科
职称
中一
教龄
27
职务
老师
所任学科
生物
课题名称
钻研生物教材的理论和探究
个人三年开展规划
个人专业开展根个人三年专业开展规划(杨全领）
姓名
杨全领
性别
女
年龄
48
学历
本科
职称
中一
教龄
27
职务
老师
所任学科
生物
课题名称
钻研生物教材的理论和探究
个人三年开展规划
个人专业开展根底
自身优势：,工作负责,乐于学习,喜于探究,勤于反思。具有强烈的事业心和责任心，挚爱，追求。有一定的学科知识、理论知识、，良好的资源库。积累了一定的教学经历，并获得了一定的成绩.
个人专业开展目的
一、近期目的
搞好教学，完成培训工程，写个人三年开展规划。
二、年度目的—-内塑素质、外树形象
1、师德目的
强师德，，按照课程改革的要求，培养学生全面开展，坚决献身教育的信念。
2、教学方面的目的
积极参和课题研究，提出有价值的研究课题，努力成长为一名科研型、学习型、反思型、研究型、开拓型、全能型的老师。力争具备终身学习的五种才能（学习才能、教育科研才能、适应现代教学才能、研究学生才能、自我调控才能）。
3、个人开展目的和学校开展目的相结合，和学生开展相结合。
详细措施
“老师走向成功的根本前提是占有时间、勤奋积累、注重学法。"利用可以利用的时间，处处留心皆学问，不断搜集整理资料。反思昨天——在反思扬长;审视今天——在审视中甄别；前瞻明天——在前瞻中创新。
一、理论学习、
“腹有诗书气自华”“最是书香能致远”阅读两本书苏霍姆林斯基的《给老师的一百条新建议》、《高效课堂22问》,并认真反思做好读书笔记。
二、课堂教学、
不断和圣人贤者心灵对话,听智慧之言，“听君一席话，胜读十年书”应该就是说的像陶老这样的君吧？（孔子、陶继新)牵手名师，和身边的名师牵手，从身边的名师学起，“万人丛中一握手，使我衣袖三年香".“胸藏万江凭吞吐,言有千钧任翕张”应该就是说的像陶老这样的大师吧？尤其是向特级