文档介绍：端午节大班教案社会
端午节大班教案社会1
活动目标
1、让幼儿初步了解端午节是我国的传统节日，并了解端午节的风俗和来历。
2、幼儿通过参与体验和端午节相关的学问竞赛、趣味嬉戏、品尝美食等活动。
端午节大班教案社会
端午节大班教案社会1
活动目标
1、让幼儿初步了解端午节是我国的传统节日，并了解端午节的风俗和来历。
2、幼儿通过参与体验和端午节相关的学问竞赛、趣味嬉戏、品尝美食等活动。
3、幼儿进一步丰富对端午节的理解相识，驾驭端午节的相关传统活动和****俗。
4、引导中班幼儿与小班幼儿的感情，中班孩子主动关切弟弟妹妹，彼此间建立良好的情感，与弟弟妹妹一起感受体验，快欢乐乐过端午节。
5、感受到节日的欢乐。
6、让学生了解节日的****俗。
活动打算
1、师幼共同搜集端午节的资料并布置环境
2、师幼共同打算端午学问竞答题、龙舟拼图、端午食品头饰等
3、师幼共同打算才艺展示节目
4、端午美食
活动建议
1、老师将中班孩子和小班孩子先汇合一起，老师先出示粽子，引出端午节的话题。
(1)大班、小班幼儿混合编成以端午食品命名的5～6组，交代活动规则和要求。
(2)你们知道什么是端午节吗?在端午节我们都要做什么?
教学反思
本次幼儿园中班端午节活动，中班的孩子们将去到小班，和弟弟妹妹一起过端午节。本次活动的开展，可以让小班孩子和中班的孩子一起沟通相识端午节、一起学****了解端午节传统、一起感受端午节的气氛、一起品尝端午节的美食!对于这次活动的开展，也是幼儿园中班孩子和小班孩子之间建立互帮互助的情感!
#278622端午节大班教案社会2
活动目标：
1、在看看、说说中理解故事内容，感受故事中的美妙情感。
2、养成细致倾听的****惯，能用语言清晰连贯地表达并体验语言嬉戏的欢乐。
3、依据已有阅历，大胆表达自己的想法。
4、让幼儿尝试叙述故事，发展幼儿的语言实力。
活动重难点：
养成细致倾听的****惯，能用语言清晰连贯地表达
理解故事内容体验做语言嬉戏的欢乐
活动打算：
《粽子里的故事》PPT、一段背景音乐、粽子、故事盒等
活动过程：
一、回忆阅历并导入
1、出示PPT：猜猜这是一个关于什么的故事?
在什么时候要吃粽子?
你吃过的粽子里包着什么?
小结：每年的农历五月初五是端午节，这一天是我们中国人的传统节日，我们都要吃粽子。香香的粽子里可以包着各种各样好吃的馅料。
☆结合音乐观赏故事，老师和着音乐节奏有感情地讲解并描述故事，让幼儿能静下心来感受故事的魅力。
二、看看讲讲故事
今日这个奇妙的粽子里包着什么呢?我们一起来听故事吧。(播放PPT，观赏故事)
1、倾听故事第一部分(在密密的树林里——谁就会讲故事了)
T：请谁来吃粽子，讲故事呢?T：看，谁来了?它们吃了粽子