文档介绍：《我真棒》教学反思
根据主题目的,我整理出这节课的一条主线,即“能发现自己的优点"、“知道保持和发扬自己的优点”、“懂得应该不断学****别人的优点”。紧扣这条主线，使学生通过体验，深化认识，激发情感共鸣。
  我觉得自己这节课中《我真棒》教学反思
根据主题目的,我整理出这节课的一条主线,即“能发现自己的优点"、“知道保持和发扬自己的优点”、“懂得应该不断学****别人的优点”。紧扣这条主线，使学生通过体验，深化认识，激发情感共鸣。
  我觉得自己这节课中,比较好的地方，是注重师生互动，声声互动，注重真实(学生对教具、内容都一无所知)、真情（老师对学生的真情夸赞和尊重）、真趣性（游戏、师生、生生自由交流、黑板前的展示)，我通过创设各种活动情境，带着学生亲身理论、体验感悟的教学特点。
本课我以儿童直接参和的丰富多彩的活动为主要教学形式，寓教育于活动之中，这也表达出了《品德和生活》的课程目的。另外教态亲切,语言生动形象，符合二年级学生心理特点。并做到了全员参和。不过“金无足赤”，在这节课中，我也留下了许多的遗憾，比方学生对优点的涵盖面理解不够,总是局限在“学****特长"上，再有就是有些同学的作品、优点没有展示出来很遗憾。
总之，宁要真实的缺憾，不要虚假的完美，在这节课上，真实的我和真实的学生一同成长，哪怕是跌倒了，那也是朝着成功的方向又前进了一步。