文档介绍：
研讨会总结报告
文学研讨会探究为我们探究文学供应了新的切入点，作为文学开展过程中的一个推手，以会议形式研讨今日我给大家找来了研讨会的总结报告，供大家参考和阅读。
真可谓百花齐放，百家争鸣。既有教育教学方面的体会，随笔又有读书笔迹;还有逻辑 性很强的论文。无论是哪种体裁和样式，都反映出我们老师乐思善思会思，踊跃向探究型、专家型老师靠拢。
4) 多媒体应用
采纳先进的手段多媒体是这次论文发布会的又一亮点。论文随老师的朗读在大屏幕上缓缓滚动，听者能将朗读与文字对应起来，既可以使大家留意力集中，又为记录的教师供应便利，提高沟通的效果。
5) 缺憾之处
任何活动，我们都期望它尽善尽美，但总会留下这样、那样的缺憾。这次论文发布虽然涉及面较广，但班主任工作，学校管理、团队工作都没有涉及到。表达新的教育理念、创新思维的论文不多。另外，在沟通时个别老师没能谨慎倾听。
总之，瑕不掩玉，这次活动是胜利的。我们应当把沟通到的新理念、好经历、巧方法效劳于实践。坚信屡次这样活动的举办，我校的教研水平会上一个新的台阶，教学质量也会大幅度提高。让我们共同努力，期盼辉煌的明天早日到来!
研讨会的总结报告篇二
上午9点多，因为感冒而有点模糊的我来到靖江一小，到了活动现场，望见听课席上已经放好了本次活动的素材，而且依据材料封面的颜色分成了四个不同的区块，真好，我们听课的教师很自然地分好了组，我们要落实的课堂视察工程，自然也一一落实到了教师们的身上，这减轻了不少前期人员调配的压力。指定了四位组长，进展了简洁的说明，我们进入了听课的环节。
两位教师，依据感恩的主线，分别演绎了《同学，有你真好》、《爸爸妈妈，我爱你们》的不同关注点的研讨课。对于课的呈现，我就不再多说。
在课的运行过程中，我留意地在视察我们听课教师的举动，我真真实切的感受到，这一次的研讨活动，实实在在地呈现出与以往不一样的状态：每一位听课的教师，都在那里依据自己课堂视察的切入点，细细笔记、谨慎揣摩。这一次的研讨，在吸取闻堰镇小活动的经历根底上，我们主要从老师的评价语言、学生的参加度、生成性资源的把握艺术、老师的行走路途|等维度，对两堂课进展深层次的解剖，期望在这样的深化视察中，明确老师在课堂操作中的细微环节性亮点和问题，促使教研活动的扎实有效。
整个教研活动完整的进展下来，我觉察，这样的教学研讨，教师们经验了华蜜的教研，同时，教师们拥有了华蜜的收获。这两个华蜜，不是空洞的说辞，我觉得是源于以下几方面的基点：
首先，这一次的活动，我们实现了从投石问路向抛砖引玉的转变。二月份，我们在闻堰镇小举办的专题研训活动，当时我们也是采纳了分系类视察并剖析课堂的探究形式，但当时在我们还是首次介入，大家心中都没有什么底，甚至于对于课堂进展怎么的关注，都有些不太明确，因为，这样的分系列视察课堂，要求更细致，而且在整个过程中，必需丝毫不遗漏，否那么拿出的结论就缺乏科学性。由于当时在活动预设中存在太多不清楚的因素，当时每个工程只支配了一位教师进展视察和分析，导致参加活动的老师面，达不到最广泛的程度;但是，在今日的活动中，我们每一位听课的教师，都有详细的视察探究目标，因为有任务，所以我们在听课学****的过程中，更加的深化细致了，我们要在小组内汇报各自的视察结果和个人观点，那么，我们在听课的过程中，很自然地呈现出了观赏+探究的姿态，这两者的结合，我觉得，是一种质的飞跃，因为从发言的结果来分析，我们完全幸免了曾经惯用的这里好那里好大多都好+适当补充不成熟的个人看法之类的无关痛痒式的评点，而是在很客观地复原课堂原型的根底上，提出了大家的相识与思索，这不是心血来潮的虚假忽悠，而是依据大家深化的课堂解剖根底上的集体才智。在这一点上，我们真正走向抛砖引玉的志