文档介绍：厦门第一中学 CHEMISTRY “可逆反应”高中化学新课程高中化学新课程厦门一中杨伏勇 2 厦门第一中学 CHEMISTRY 明天的世界? 明天的世界? 厦门第一中学 CHEMISTRY 于是,有学者提出: 将CO 2通过管道输送到海底的方法,从而减缓空气中 CO 2浓度的增加,你认为可行吗? 你的观点? 你的观点? 厦门第一中学 CHEMISTRY 问题探究 1 问题探究 1 已知: 2Fe 3+ +2I -→ 2Fe 2+ +I 2取 ml mol/L 的 FeCl 3溶液于一支试管中,向其中加入 ml mol/L 的 KI溶液, 振荡,使其充分反应。通过理论计算, 判断 Fe 3+是否可以完全反应? 厦门第一中学 CHEMISTRY 问题探究 2 问题探究 2 已知: 2Fe 3+ +2I -→ 2Fe 2+ +I 2取 ml mol/L 的 FeCl 3溶液于一支试管中,向其中加入 ml mol/L 的 KI溶液, 振荡,使其充分反应。设计实验方案,检验 Fe 3+是否已经反应完全? 厦门第一中学 CHEMISTRY 实验验证实验验证①用一只量筒量取 ml mol/L 的FeCl 3溶液, 倒入一支试管中; ②用另一只量筒量取 ml mol/L 的KI溶液, 倒入前面装有 FeCl 3溶液的试管中; ③振荡,使其充分反应; ④用胶头滴管向试管中滴入溶液,振荡,观察现象。温馨提示: 做完实验后试管先放置在试管架上,暂不要清洗。厦门第一中学 CHEMISTRY 你认为可能是什么原因,使溶液中依然存在 Fe 3+? 问题探究 3 问题探究 3 2Fe 3+ + 2I - → 2Fe 2+ + I 2 ml mol/L ml mol/L 厦门第一中学 CHEMISTRY 方案设计方案设计根据大家提出的可能原因,以小组为单位,分别设计相应的实验方案,用来检验假设的正确与否? 2Fe 3+ + 2I - → 2Fe 2+ + I 2 ml mol/L ml mol/L 厦门第一中学 CHEMISTRY 实验验证实验验证①用胶头滴管取2滴管的 mol/L 的KI溶液将其加入前个实验( ml mol/L 的FeCl 3溶液+ ml mol/L 的KI溶液+ 溶液) 的试管中; ②振荡,使其充分反应,观察现象。温馨提示: 做完实验后试管先放置在试管架上,暂不要清洗。厦门第一中学 CHEMISTRY 复****回顾复****回顾根据必修知识的学****你知道可逆反应有哪些特点吗? 设计实验方案,验证 2Fe 3+ +2I -→ 2Fe 2+ +I 2具有上述特点? 问题探究 4 问题探究 4