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二年级语文教学设计【二年级下册语文小露珠教学设计】
《小露珠》是苏教版小学语文第五册的一篇课文,那么，对于这篇课文在讲解上需要注意什么问题呢?接下来，小编就和大家介绍冀教版二年级下册语文小露珠教学设计，希望对大家有帮助!
冀教版二年级下册语文小露珠教学设计
教学目标：
1、学****本课生字，理解 戴上 等词语的意思，会用 越来越 越来越 说话。
2、知道动物和植物都很喜欢小露珠，初步感知小露珠形成和消失的原因。
3、正确、流利地朗读课文。
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教学重点：
1、掌握课文中的四个多音字 降、露、乐、钻 。
2、 越来越 句式的学****br/> 教学难点：
理解 光彩熠熠 。
一、猜谜导入
1、同学们，上课前，老师先给大家猜个谜语：闪亮透明小圆球，不大不小像豆豆。花草、树叶作摇篮，摇来摇去真自在。太阳出来去无踪，那是自然一奇观。
2、是的，它就是小露珠。谁见过小露珠?具体说说。(什么时候见的?在哪见过的?什么样子?)
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3、初步了解小露珠形成的原因。(你知道为什么会出现小露珠吗?)
PPT出示：露珠也是水珠，不过是在特定条件下形成的水珠。晴朗无风的夜晚，地面的花草、石头等物体散热很快，地面的温度迅速下降，当热空气遇到地面的物体时，便会凝结成小水珠留在了草叶上、树叶上、花瓣上，于是清晨起床，我们就看到了可爱的小露珠。
4、看来，露珠虽小，学问却不小。今天我们就来学****一篇关于小露珠的课文。 看老师写课题。(板书课题：15小露珠)
露 是我们今天要认识的第一个生字朋友。怎样容易记住它?(形声字)
雨字头的字还有哪些字?(雪、雷、雾、霜、霞、雹、霄、霆、雯、雲、電)，你发现了什么?(都跟天气有关)
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PPT出示小露珠图片
今天老师把小露珠请到了我们的教室，请欣赏，看完后，能用一个词语美美的来形容这位朋友吗?
(璀璨 闪亮 透明 晶莹 透亮 洁净 晶莹剔透 晶莹透亮 圆润可爱)
过渡：同学们的词汇量可真丰富，老师也给大家带来一些词语，想检查下同学们的预****情况。
二、检查预****初步理解词语
PPT出示词语：降临 草秆 俊俏 (前鼻韵母)
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