文档介绍：第六章大学生的人际关系
一、选择题
单选题：
、社会礼仪等方面的制约，交往比较
正式。（B）
A. 定向阶段 B. 情感探索阶段
不敢交往 B. 不愿交往
C. 过量交往 D. 不善交往
10. 美国学者布吉林教授等人，曾经提出一条在人际交往中成为受欢迎的人的“三 A”法则，
不包括以下哪一点？（D）
A. 接受对方
B. 重视对方
C. 赞美对方
D. 学会拒绝
多选题：
（ABCD）
A. 定向阶段 B. 情感探索阶段
C. 情感交流阶段 D. 稳定交往阶段
2. 根据人际沟通分析理论：个体的个性是由哪几种比重不同的心理状态构成的？（ ABC）。
A. “父母” B. “***”
C. “儿童” D. “子女”
3. 大学生人际交往的困扰：不敢交往、不愿交往、不善交往（ABD）
A. 不敢交往 B. 不愿交往
C. 过量交往 D. 不善交往
（ABCD）
A. 匿名性 B. 平等性
C. 多元性 D. 依赖性
二、判断题
1. 虚拟世界的人际关系丰富多彩，随着时代的发展可以取代现实世界的人际关系。（×）
2. 光环效应常使人犯“以偏概全”“爱屋及乌”的错误。（√）
3. 我们常说的“先入为主”，它影响着今后交往活动的深入进行，属于人际交往的近因效应。
（×）
4. 在人际交往中拒绝别人很可能会带来无可挽回的伤害，但为了不委屈自己，要学会拒绝。
但拒绝不能太坚决而直接（×）
5. 有人偏外向一端，有人偏内向一端，其实这两种性格类型在交往中各有特点，但总的来说外向性格更有优势。（×）
三、简答题
1. 良好的人际关系的发展，一般会经过哪几个阶段？
（1）定向阶段
在人际交往中，人们对交往的对象具有很高的选择性。进入一个交往场合时，人们往往
会选择性地注意某些人，而对另外一些人视而不见，或者只是礼貌性地打个招呼。对于注意
到的对象，人们会进行初步的沟通，谈谈无关紧要的话题。
（2）情感探索阶段
如果在定向阶段双方有好感，产生了继续交往的兴趣，那么就可能有进一步的自我表露，
例如兴趣中的体验、感受等，并开始探索在哪些方面双方可以进行更深的交往。这时，双方
有一定程度的情感介入，但是还不会涉及私密性的领域。双方的交往还会受到角色规范、社
会礼仪等方面的制约，比较正式。
（3）情感交流阶段
如果在情感探索阶段双方能够谈得来，建立了基本的信任感，就可能发展到情感交流的
阶段，彼此有比较深的情感介入，会谈论一些相对私人性的问题。这时，双方的关系已经超
越了正式规范的限制，比较放松，比较自由，如果有不同意见也能够坦率相