文档介绍：立德树人教书育人
高陂第二小学
立德树人,是每一个教育工作者的天职,教师必须提高师技、师爱、师责、师品四个方面的修养。把立德树人作为教育的根本任务,不断创新内容、创新形式、创新手段,切实增强德育教育的针对性。师德不是简单的说教,而是一种精神体现,一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!师德需要培养,需要教育,更需要的是——每位教师的自我修养!我将以此次活动为契机,加强学****严格要求自己,不断钻研业务,爱岗敬业,不断提高自身素质。以高尚的师德,对得起上级对我们的谆谆教导;对得起我们学生及其家长给予我们的渴望的目光。在有限的时间里,潜心研究教材、研究学生,将自己智慧与汗水播撒在孩子们的心田,让我们的良心才能坦然。
一、爱是无条件的
现代教育家夏沔尊说:“教育之没有情感,没有爱,如同池塘没有水一样,没有水,就不能称其为池塘,没有爱就没有教育。”教师面对的不是冷冰冰的产品,而是一个个鲜活的生命,正在茁壮成长的孩子。如果说智慧要靠智慧来铸就,那么爱心要靠爱心来培养。曾有个学生对我说:老师,我们就喜欢你教我们。“为什么呢?”我问她。她欣喜地说:你对我们多好啊!从来没有歧视我们。说实话,我做了些什么呢?真没有什么特别的。就是扎扎实实上好每一节课,从不放任自流,尊重他们,公平公正。你也会因此得到他们的尊重。每次从校园走过,学生发自肺腑一声声“老师”就是对我们最好的回报。不要抱怨学生不懂感情,不要抱怨一代不如一代,而要问问,我们付出了多少情感。浙江大学教授郑强有个理论:中国学生小时候太拼命,长大后就失去拼搏的欲望。国外孩子则相反。这也许可以解释有些差生最后发展很好的原因。爱学生吧,不要有条件。一个人的能力也许有限,影响力有限,但无数能力有限的人行动起来,这个世界就有了改变的希望。我们要从唯一正确的师长假想中醒悟出来,学会倾听、学会理解、学会宽容、学会欣赏、公平公正、尊重学生,成为学生的伙伴,成为学生的朋友,引导他们走进社会。
高尔基说过:“谁不爱孩子,孩子就不爱他,只有爱孩子的人,才能教育孩子。”作为教师,就是要热爱自己的职业,只有拥有一颗对工作的无限热爱之心,你才能忠实地履行自己的职业职责,才会有强烈的职业责任感,才能激发自己为这一事业忘我工作的热情,才能为培养下一代尽心尽力。
教师要爱学生,教师对学生的爱,是一种出自崇高的、充满科学精神,普遍、持久而又深厚的爱。我以前教过一位男生,因自己的父母离异自暴自弃,认为父母不要自己了,对生活和学****失去信心,整天迷恋于游戏机室、网吧等。我得知这个消息后,立刻深入家庭和家人进行沟通,帮助他分析目前家庭情况,激励他学会独立生活,有困难可以找老师或同学帮助,没有什么不可以解决的,老师就是他的父母亲,只要有信心肯定能闯出自己的一片天地。教育中真正的爱,意味着对学生的成长以至未来一生的负责,因此这种爱必然包含着对学生的严格要求,乃至必要的合理惩罚。这正是教师的气度,教师的魅力。
二、爱是平等的
教师文明的言谈举止对学生思想品质的形成起着修正作用。教师是教人怎样做人的人,首先自己就必须知道怎样做人。教师以身作则,才能起到人格感召的作用,培养出言行一致的人。如果一位教师在讲台是教育学生应当诚实,但某天为应付检查,为了听领导的话,居然教唆学生如何去说谎,在学生心灵中留下难以磨灭扔阴影,那又如何来塑造学生健全的人格呢?。在2009