文档介绍：如何培养小学生良好的数学学********惯
唐月
学生的学****要想取得好成绩，具有良好的学********惯是至关重要的。我国著名教育家叶圣陶先生说：”什么是教育？简单一句话，就是要养成****惯。"良好的学********惯的形成是与环境和教育密切相关****惯与如何培养小学生良好的数学学********惯
唐月
学生的学****要想取得好成绩，具有良好的学********惯是至关重要的。我国著名教育家叶圣陶先生说：”什么是教育？简单一句话，就是要养成****惯。"良好的学********惯的形成是与环境和教育密切相关****惯与智力不同，它与遗传无关，是后天的环境和教育培养下才形成的一种活动倾向****惯的培养是学生的一种自觉的行为，同时也是教师在教学过程中一个可执行的教学任务。因此，我们在教学活动中，应努力帮助和培养学生，使其具有良好的学********惯。
在素质教育不断叫响的今天，我们小学生要想学好数学，就应该自觉养成一些学****的良好****惯。 那么我们小学生学****数学到底应养成哪些良好的****惯？又怎样才能养成这些****惯呢？
（一）、培养学生专心倾听的****惯
专心倾听是学生主动参与学****过程，积极思考的基础，也是提高课堂学****效率的前提。因此，教师要培养学生上课专心倾听的****惯。上课专心倾听包括看、听、想、做等四个方面。看：就是看老师演示、板书和动作；听：就是注意倾听老师的讲解和同学的回答；想：就是想所学的内容，自己学会了什么，还有什么与别人不同的见解；做：就是动手操作学具和做练****br/>培养学生良好的听课****惯可以从三方面入手：①对教师讲的主要部分关键问题一定要提醒学生，引起他们的注意力，使学生自觉不自觉地养成注意听课的****惯。②要培养学生在课堂教学中边听边想的****惯，遇到不懂的地方，要及时举手，向老师提出来，强化学生在课堂教学中积极主动地学****把疑难问题放在课堂中解决。③边听边记。听课必须有手的活动，随时听到的重点随手记到本上或书上，养成这种听写同步进行的****惯对今后的学****是大有益处的。此外，教师讲课时要善于察看学生听课的表情，如果学生对所讲内容反应淡漠，就应及时调整讲课内容方法；如有个别学生思想“开小差”，要及时提醒。
上课专心听讲，包括两方面的要求：一是认真听教师讲课并注意观察教师的教具演示过程，板书内容，讲课的动作及表情等，理解教师讲课的内容。二是注意听同学的发言，同学在回答教师提出的问题时，要注意听，边听边想，同学回答得对或不对，如果不对，错在什么地方，如果让自己回答，该怎样说好。此外，还要让学生明确学****的任务，掌握学****的主动权，这是学生“听懂”数学课的关键。
（二）、培养学生认真阅读课本的****惯
数学书需要重读、精读、巧读。①计算过程重点读。计算教学中不仅要读算式、读法则，更重要的是要训练学生阅读中间过程。②数学概念应精读。数学概念应按其结构来精读，要力求让学生学会理解概念的方法，在此基础上指导学生精读概念。③应用题要巧读。关键词语重音读；省略句式补全读；意思隐含换词读。
阅读是学生独立获取知识的主要途径和手段，其行为过程为：
（1）循着知识脉络初读，重感知。数学教材中的公式、法则、性质、概念等，往往只揭示基本的推理和步骤。初读教材，要循“序”而读。沿着教材所揭示的知识发生、发展顺序追根溯源，探索每一步骤推理的依据，依着数学知识的结构，将每一单元、每一章节的内容进行系统整理，从整体高度加强认识。
（2）围绕